斯腾豪斯提出的课程开发模式是

如题所述

过程模式。过程模式是斯滕豪斯在对泰勒目标模式批判的根底上提出的。过程模式的特征是不以事先确定好的、由认真分解一般目的而得出的目标系统作为课程编制的依据,而是关注整个课程(包含教学)展开过程的全然标准,使之与宽泛的目的坚持一致。
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