战后世界上主要发达国家都用立法的形式保障其普及义务教育的实施。普及义务教育成了各国教育发展的基础，成了提高国民素质的必由之路。各国普及义务教育的年限呈现了不断延长的趋势。
①在美国，1958年《国防教育法》颁布规定，增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助。20世纪60年代，美国的教育改革主要进行：一是中小学的课程改革；二是继续改善教育机会不平等问题。
②在英国，《1944年教育法》，又称《巴特勒教育法》规定实施5～15岁的义务教育，地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育。《1988年教育改革法》该法案规定实施全国统一课程，确定在5岁～16岁的义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程和附加课程(核心课程包括英语、数学和科学)；建立与课程相联系的考试制度，规定在义务教育阶段，学生要参加四次(7岁、1l岁、14岁、16岁)考试。
③在法国，《郎之万一瓦隆教育改革方案》实施6～18岁的免费义务教育，主要通过基础教育阶段、方向指导阶段和决定阶段进行；1959年1月，法国戴高乐政府颁布了《教育改革法》。该法案规定，义务教育年限由战前的6～14岁延长到16岁，并规定到1969年完全实现这一目标。
④在德国，1964年，联邦德国各州州长在汉堡签订了《关于统一学校教育事业的修正协定》(简称《汉堡协定》)，规定：联邦各州的所有儿童应接受9年义务教育。义务教育阶段应是全日制学校教育。所有儿童在接受了基础学校教育和两年促进阶段或观察阶段教育之后，可以进入三种不同中学。
⑤在日本，1947年《教育基本法》规定全体国民接受九年义务教育。
⑥在苏联，1958年9月21日，苏联通过了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的法律》将普及教育的年限由7年延长为8年。二战后美、英、法、德、日本和苏联的教育改革
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