第1个回答 2012-06-20
：江西科技学院根据人才培养定位，积极探索专业特色的建设，在长期的人才培养过程中，形成以下特色和优势：
（1）一型：以培养“应用型”人才为主。
（2）二特：所设专业有较明显的“两个特点”。①专业设置紧贴市场；②专业人才的社会需求度高。
（3）三优：所设专业有较明显的“三个优势”。①学科优势：支撑专业的学科有优势（有国家特色专业、省级特色专业等）；②师资优势：各专业教师硕、博士比例高，“双师型”教师比例高；③资源优势：各专业有非常优质的办学资源（如现代化的实验实训室、实习基地、合作企业等，有省级实验教学示范中心等）。
（4）四双：实行“四双”培养模式。①双场教学：“理论课堂”与“实践课堂”结合；
②双师执教：由具有“教师资格”和“工程师资格”的“双师型”教师承担教学工作；
③双向培养：学校“教学活动”与企业“顶岗实习”相结合；
④双类证书：学生持“学业证书”和“职业资格证书”走上工作岗位。
（5）五师：主要培养“五师”类人才。①工程师；②经济师；③会计师；④护师（士）；⑤工艺美术师。
（6）六能：培养的人才在“六种能力”方面有明显优势
①决策能力、②计划与组织能力、③设计能力、④营销能力、⑤理财能力、⑥咨询能力
（7）七率：各专业有较高的“七率”。①高报考率； ②高录取率；③高入学率； ④高取证率； ⑤高就业率；⑥高关注率（度）； ⑦高创业成功率。
第2个回答 2012-06-17
：学校十分重视对学生进行各类技能培训。除开设国家规定的课程外，学校还开展了多项资格认证技能培训和考证，如驾驶培训、网络技术培训、秘书资格考试培训、电工操作证培训、计算机等级考试、大学英语四（六）级考试、会计师考试、设计师考试等多项培训和考证。
第3个回答 2012-06-18
学院校园环境优美，教学设施先进，师资力量雄厚，是全国规模最大的民办高校，欢迎您来江西科技学院就读深造。教学和管理都非常严格。
第4个回答 2012-06-17
学校始终坚持以育人为中心，以学生成才为目标，依靠由专职班导、专业教师、学生干部及学生骨干组成的队伍，共同抓好学风建设。通过实施主题教育等方式，调动了学生的学习积极性，让学生变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。近年来，我校多个班级获得“省级优秀班级”称号，并涌现出“第三届全国大学生自强之星”骆春晖、“中国红十字会志愿者之星”聂磊、“全省优秀学生干部”汪腊梅、“全省三好学生”唐宏、黄乐萍、李艳红、周世萍等一大批品学兼优的先进学生典型。
第5个回答 2012-06-19
只要能来求学的学生就是好学生，说明他们想通过求学改变命运，实现梦想。学校是培养人才的地方，每个人都是天才，看我们如何去引导、培养和挖掘。个性化教育和针对性教育是今后教育的趋势，我们学校没有不好的学生，只有还没被培养出来的人才。