格赛尔的双生子爬楼梯实验说明（）。

Question

A. 要尊重儿童的个性、关心儿童、信任儿童
B. 把握好“最近发展区”，能加快儿童的发展
C. 一种技能的发展由成熟支配时，没有必要超前加以训练
D. “基因复制”是决定人的一切行为的本质力量

Answer 1

【答案】：C
解析:美国心理学家格赛尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。46周就开始练习爬楼梯，为时尚早，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果;53周开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。这个实验给我们的启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”，人为地通过训练加速孩子的发展。