自然拼读：是以英语位母语的国家的儿童从开始学习英语就普遍使用的一种方法。
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自然拼读法又称"Phonics"，它不仅是以英语为主要官方语言国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。相关统计数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。
针对这一特点和儿童学习的特征，越来越多的专业人士认为，自然拼读教学是解决儿童英语读音问题的最佳途径。
此外，自然拼读教学不仅可以大大提高儿童认读单词的能力，而且能够提高儿童记忆单词的速度和准确度，同时，提升儿童的阅读潜能。自然拼读作为少儿英语学习的突破口，理应在我国基础英语教育的舞台上占有一席之地。
自然拼读教学在我国的基础英语课堂上已为很多教师所重视，但他们却常常苦于没有科学和系统的教授策略。根据皮亚杰理论，“儿童已获得了认知操作能力，能够对客观事物和经验进行更有逻辑的思考”。
结合儿童好奇心强烈、想象力丰富的心理特点和年龄特征，自然拼读教学易于融入趣味盎然、情节丰富、给孩子足够想象空间的故事读本中，不是让孩子通过机械、孤立、密集的发音练习无趣地掌握，而是让孩子在阅读故事、体验情节的过程中有趣地习得。
例如单词：d-o-g，f-oo-d,t-all等等。比如E-Blocks的自然拼读1级的20个单元在巩固0级的拼读规律基础上着重训练孩子拼读双音节或多音节单词，如sw-ea-t-ersweater和能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词的能力。
为后续L2级和L3级大量扩充单词量并且拼读出完整句子做好充分的准备，为全面训练英文相关的听说读写能力打下良好的基础，这些方法是非常适合初学英语自然拼读的孩子。