作业成本法的特点如下:
1、以作业为基本的成本计算对象,并将其作为汇总其他成本(如产品成本和责任中心成本)的基石。
2、强调间接计入费用的归集与分配,并采用多样化成本动因作为成本分配标准,使成本归集细化,从而提高成本的可归属性。
3、关注成本发生的前因后果,以作业为联系资源和产品的中介,将资源追踪到作业,将作业成本追溯到产品,提供适应现代制造环境的相对准确的成本信息。
4、成本计算分为两个阶段:第一阶段,将作业执行中消耗的资源追溯到作业,计算作业的成本,并根据作业动因计算作业成本分配率;第二阶段,根据第一阶段计算的作业成本分配率和产品消耗作业的数量,将作业成本追溯到各有关产品。
5、注重可追溯性,作业成本法认为,将成本分配到成本对象有三种不同的形式:直接追溯、动因追溯和分摊。
作业的重要性
理解和掌握知识:通过作业,学生可以加深对知识的理解和掌握,巩固所学知识,提高学习效果。
培养思维能力:作业可以培养学生的思维能力,包括分析问题、解决问题的能力,以及创造力、想象力等。
反馈学习情况:通过作业,学生可以了解自己的学习情况,找出自己的不足之处,及时调整学习方法和策略。
培养学习习惯:作业可以帮助学生培养良好的学习习惯,如自律、专注、坚持等,对未来的学习和工作都有很大的帮助。
提高自我管理能力:作业可以帮助学生提高自我管理能力,包括时间管理、任务管理、情绪管理等,有利于学生的个人成长和发展。