两个14一个11一个5一个2怎么得22用加减法
解答如下：
14+11-5+2=22
一年级的孩子最近在学习《两位数加减两位数及一位数》不涉及到进位和退位的相对来说比较简单，有的涉及到进位和退位孩子们容易出错。下面这张图是我们这个星期一年级《每日一练》的计算题，有部分家长反映，不知道这个方框应该怎么填，下面我就来介绍一下这个内容（两位数加整十数和一位数（不进位）），也就是下图中 第一排的3种类型
一、利用小棒帮助孩子建立数位的概念
由于孩子们形象思维好一点，因此，我在教孩子们计算时，都会充分地利用小棒，帮助孩子学习数的组成，孩子们已经初步建立了数位的概念，知道十位表示几个十，个位表示几个一，1捆小棒就是10根，就是1个十，几个十就是几捆，1根小棒就是1个一，个位是几就是几根。并且通过这两个学期的学习，孩子们已经能摆脱小棒，做到了在心中摆小棒
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