300字左右 说明文 题目：我的家或者我的房间

Question

如题所述

Answer 1

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予知识。中学生朋友们对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰，枉谈快速反应作文了。�
其实，说明文的写作并非像中学生朋友们所害怕的那样，只要理顺了头绪，按照我们为你们设计好的训练步骤，只要中学生朋友们把阅读说明文和写作说明文结合起来。以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。�
训练目标：�
第一，要想很快地写好一篇说明文，首先得分清说明和记叙的区别交叉的关系。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。�
第二，要很快地完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。�
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写快写好。�
第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。�
事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是“怎样的”作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。�
事理说明文：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清“怎么样”和“为什么”，使人不仅知其然，还要知其所以然。�
平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感情色彩和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法。� 科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物。但没有一般文学的辅阵。渲染，寓科学性于趣味性之中。�
掌握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。�
但为了更好更快地让中学生朋友真正掌握说明文的写作，以达到快速反应作文的目的，下面我们着重谈一谈说明文的写作方法。�
写作方法：说明文写作总的方法有 抓住事物的特征和本质。任何事物都有它自己独特的特征，逐渐地展开说明；②要反映事物本身的条理，事物往往是比较复杂的，要写出它的特征和本质，就要找出事物本身的条理，以及各部分的相互关系；③说明事物的特征和功用，要按先后顺序；④文字要确切无误，通俗浅显，说明文的语言特别要求准确、周密，我想这些道理中学生朋友们都懂。通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西具体化，大众化，从而做到“飞入寻常百姓家”。�
说明文除了以上几种总的方法外，还有其独特的说明方法，这对平时训练写作大有裨益。� 下定义，就是用最简明扼要的语言，概要说明对象的性质与特点，以达到提示事物本质属性的目的，它有一种比较常见的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。�
下定义的方法一般用在科普性的文章之中，使用这种方法可以使读者对说明事物的含义有一个明确的概念。不会与其它事物混淆在一起。如果将这种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起提纲挚领的作用，或文章的结论。中学生朋友们使用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定义，免得贻笑大方。�
分类法：就是根据事物的不同的特征，将事物分成若干不同的部分。使用这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解，可以管中见豹。还可以使文章的头绪清楚，层次分明，容易被读者所接受。�
举例子：这种方法中学生朋友们最喜欢使用，因为这种方法能把抽象、复杂的事物说得具体而通俗易懂，另外，这种方法使中学生朋友们运用起来得心应手，全不费劲。�
作比较：这种方法的运用不外乎三点：一是比较优劣，突出某个对象的特点，二是比较差异，显示各个对象的各自特点，三是用两个相似的事物相比较，通过其中比较熟悉的事物，推知另一事物的特征。�
但是运用这种方法注意两点：一必须是可以用来比较的，二是明确比较点，拿什么东西去比。 打比方：如果你在写作说明文时，遇到的事物比较抽象、复杂，难以用平实的语言阐述解释清楚，我们就可以用打比方的方法加以说明。
但是要想打个很恰当的比方，一定要记住双方问得有相似之点，也就是说喻体要有相似之处。否则反而会弄巧成拙。�
列数字：就是运用数字的数量来解释事物，如果恰当使用数字，往往会起到“千方百计抵不过一个资料”的作用。�
作引用：说明文的引用，只是作为说明的依据，有时也是为了使引文摆脱机械呆板和毫无生气，就使用这类方法。这种引用的材料都是名家的论述，经典材料上的说明等等。�
列图表：我们知道图表能增强直观感，使人一目了然。也可起到一切尽在图表中的效果。而且使用这种图表说明方法。使读者容易于接受，并且条理清晰。

《我的家》这篇作文是向读者介绍自己的家里的陈设，可以说是一篇建筑物说明文，适用空间顺序，向人们逐个介绍每一个屋子的特点及家具陈设。在结构上可采用总分问好的方法，先介绍家的位置，再逐个介绍房间，然后归总。说明方法上，可采用列数据，作比较，等。

我的家（说明文）

我想大家一定没有去过我家里吧！我来介绍一下我的家，看看你们能不能想象到我的家是怎么样的。
一进家门，左边是洗手间，我家的洗手间还不算小，有一个抽水马桶，和一个蒸气浴室。右边是儿童房，也就是我的房间。是三个房间中最小的了，里面有一个书柜，书桌，衣柜，啊！对了，还有我的双层儿童床——基本就是这些了。继续向前走，左边凹进去了，是厨房，其实厨房真的不小，但是可能仍不够大，所以偶尔会出一些小事故，比如撞到头啊之类的。右边是主人房，我爸爸妈妈的房间，唔——很大，光是床就长两米，再加上一个大衣柜，还有妈妈的梳妆台（说实话妈妈很少打扮），哦，这些东西加起来，这房间每年还真挺大。主人房与我的房间“互相平行”。嗯，再往前，是客厅，有个玻璃茶几，还有个电视，右边是书房。简直成了爸爸的专用房间了，不夸张的说：爸爸一天除了吃饭、睡觉，其余时间都待再书房。毕竟他得工作嘛！哦，阳台：去阳台唯一的通道就是书房。我们家的阳台比较小，洗衣机和各式各样的花占了许多地方。我们家最有趣的是：儿童房、主人房、书房都“互相平行”。
你能想象我的家是怎样的吗？你喜欢我的家吗？

Answer 2

我的小房间是一个自由的小天地，我在这里无忧无虑，想干什么都行，一走进里面，简直像小鸟飞进了森林一样快乐。

房间的正中间是我的小床，上面铺着红色的被子，红色的枕头。别嫌太单调，因为红色给人带来温暖的感觉，我喜欢红色。床的左边是一个书柜，这里有各种各样的书---《三国演义》、《一千零一夜》、《世界未解之谜》等等，少说也有七八十本，它是我的小型图书馆，在这儿开阔眼界非常方便。我还经常在书柜前做作业。书柜的旁边，有一个双色的二层衣柜，打开一看，哇!各种衣服尽收眼底，有红色的上衣，有黄色的夹克，有绿色的裤子，有褐色的毛衣……，墙角还有一个旧柜子，上面放的还是书，但这上面放的是杂志---《儿童故事画报》、《小弥猴》、《小学生优秀作文》等等，旁边还放着几个足球，那是我小时候用的，现在已成了摆设。床头上放着一张穿着“小博士照”，相片中的我头上戴着一顶博士帽，精神百倍，真像一个小博士，那是我幼儿园时候的毕业照，照片旁边放着一个地球仪，上面有全世界各个国家的位置，我时常按照国家的名称寻找它的位置，梦想着有一天能周游世界。

朋友们，这就是我的房间，在这里，可以学习，可以幻想，欢迎你们来我的房间做客。

Answer 3

我想大家一定没有去过我家里吧！我来介绍一下我的家，看看你们能不能想象到我的家是怎么样的。
一进家门，左边是洗手间，我家的洗手间还不算小，有一个抽水马桶，和一个蒸气浴室。右边是儿童房，也就是我的房间。是三个房间中最小的了，里面有一个书柜，书桌，衣柜，啊！对了，还有我的双层儿童床——基本就是这些了。继续向前走，左边凹进去了，是厨房，其实厨房真的不小，但是可能仍不够大，所以偶尔会出一些小事故，比如撞到头啊之类的。右边是主人房，我爸爸妈妈的房间，唔——很大，光是床就长两米，再加上一个大衣柜，还有妈妈的梳妆台（说实话妈妈很少打扮），哦，这些东西加起来，这房间每年还真挺大。主人房与我的房间“互相平行”。嗯，再往前，是客厅，有个玻璃茶几，还有个电视，右边是书房。简直成了爸爸的专用房间了，不夸张的说：爸爸一天除了吃饭、睡觉，其余时间都待再书房。毕竟他得工作嘛！哦，阳台：去阳台唯一的通道就是书房。我们家的阳台比较小，洗衣机和各式各样的花占了许多地方。我们家最有趣的是：儿童房、主人房、书房都“互相平行”。
你能想象我的家是怎样的吗？你喜欢我的家吗？

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