s后面的音节变音规则是什么

s后面的清辅音一定在重音节才变浊辅音吗?为什么school没有重音,而sk却变成sg。extra也是这样

英语中“音的浊化”现象,此时需要注意浊化现象发生的条件:在同一个音节内,当一个清辅音前是/s/,而这个清辅音又有它对应的浊辅音,并且在该清辅音后还有元音。所以,要同时符合上面的这四个条件才有浊化现象的发生。

如:inspiring、dicussion、stand、stop、speak。

一、inspiring

读音:英 [ɪnˈspaɪərɪŋ]   美 [ɪnˈspaɪərɪŋ] 

释义:鼓舞人心的。

语法:指激起勇气和信心,侧重鼓励,有时含“启发灵感”之意。

二、discussion

读音:英 [dɪˈskʌʃn]   美 [dɪˈskʌʃn] 

释义:讨论,商讨。

语法:discussion的基本意思是“讨论”“商讨”。表示讨论的“行为”,既可作可数名词,也可作不可数名词

三、stand

读音:英 [stænd]   美 [stænd] 

释义:站立,立,直立。

语法:stand的基本意思是指两足直立站着不动,即“站立”,可以表示从坐着或躺着的状态到站起来的动作,也可以表示一种“站立”的状态。

四、stop

读音:英 [stɒp]   美 [stɑːp] 

释义:(使)停止。

语法:stop的基本意思是“停止,止住”,指动作、运动、活动或某项进程的中止,或运动中的物体的中止,有短期或突然停止的意味。

五、speak

读音:英 [spiːk]   美 [spiːk] 

释义:谈,谈话。

语法:speak的基本意思是“讲”“谈”,指用声音表达意思,着重开口发声,而且着眼于个人的言语行为,可指自言自语,也可指支离破碎地交谈。

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第1个回答  2012-05-15
其实这种变音只是从送气清音变成了不送气清音,所以音标上还是清音符号t、k,而不是浊音d、g。例如,stand中的t和d发音是不一样的,前者清脆后者浑浊低沉。

这样说,可能多数非吴语区的中国人不大容易理解。因为普通话和多数方言是没有浊音这个概念的。普通话拼音用浊音符号来表示不送气清音,实际上普通话拼音的b、d、g和英语的b、d、g发音是不一样的。

多数语言是清浊对立的,也就是说靠清音和浊音来区分音位。所以不管你读送气清音还是不送气清音,一般不影响理解。这点在日语中更加明显,日语清音在词首读送气音在词中读不送气音。而英语一般只在s后面读不送气音,其他时候都读送气音。但是在s后面读送气音我认为也是可以接受的,不影响理解。

相反,普通话没有浊音,所以不是靠清浊对立而是靠送气不送气来区分音位,所以要严格区分送气音还是不送气音。
第2个回答  推荐于2018-05-27
英语中“音的浊化”现象,此时需要注意浊化现象发生的条件:在同一个音节内,当一个清辅音前是/s/,而这个清辅音又有它对应的浊辅音,并且在该清辅音后还有元音。所以,要同时符合上面的这四个条件才有浊化现象的发生。
你上面所提到的interesting一词的音节划分应该是in/ter/est/ing,说明/t/是在第三个音节内,后面的/i/是在第四个音节内,所以缺少了上面说的第四个条件,因此没有浊化现象。
但是,inspiring一词就有浊化现象,它的音节划分是in/spir/ing.
清辅音:/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /∫/ /t∫/ /tr/ /ts/
浊辅音:/b/ /d/ /ɡ/ /v/ /z/ /ð/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/
在上面的这个表中/p/和/b/是一组,即清辅音/p/相对应浊辅音/b/,/t/和/d/是一组,即/t/相对应的浊辅音是/d/,以后的以此类推。

例his/tor/y
in/dus/try(可以吗,望采纳)追问

需要一定在重音节里吗?extra ['ektsrə] 中,trə 要变成 drə 吗

追答

我也不知道,对不起对不起对不起!!!!!!!!!!我也是找来的的资料!抱歉!

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/327188091.html

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