对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析,各分数段的人数如图所示(分数取正整数),请观察图象,并回答下面的问题:(1)该班有多少名学生?(2)89.5~99.5这一组的频数、频率分别是多少?估计该班这次测验的平均成绩与总体方差.