小学一年级数学题：左边四个气球 右边八个气球.想一想,有几种方法可以使两边气球数一样多？

Question

我觉得题目大大超出一年级孩子的能力！
前提应该是气球总数不能增加，否则会有无数种方法！
如果设定气球总数相同的方法为同一种方法，
那么必然会有6种方法实现两边气球数相等（气球总数为偶数2、4、6、8、10、12）。
一.拿右边2个到左边。6——6；
二.拿右边1个到左边，右边再弄破1个。5——5；
三.右边弄破4个。4——4；
四.左边弄破1个，右边弄破5个。3——3；
五.左边弄破2个，右边弄破6个。2——2；
六.左边弄破3个，右边弄破7个。1——1.
所以大多数家长都不知道正确答案,题目超出孩子能力!真是难为孩子了!

Answer 1

你其实不用知道有几种方法！！因为这种题是为了活跃孩子的思维！！并不需要任何的方法！！

Answer 2

符合一年级的能力，家长可以引导。比如：做出实例，把气球挂好，让孩子自己去搬动，搬动一个是什么状态（左边几个，右边几个）搬动两个是什么状态（左边几个，右边几个），甚至可以找出搬动三个、四个是什么状态！因为一年级的孩子，对数字还不是很敏感，这样锻炼她，对以后的学习会有帮助！追问

那么您知道有几种方法吗？

追答

不增加气球有两种：
1、把右边的气球拿到左边两个
2、把右边的气球拿走4个
增加气球有三种：
1、把右边的气球拿到左边两个
2、把右边的气球拿走4个
3、把左边再挂上4个

本回答被网友采纳

Answer 3

我觉得这是道思维开放性的题，锻炼学生最基本的加减意识
方法一：去掉右边的四个气球
方法二：给左边加上四个气球
方法三：从左边拿两个气球放到右边

Answer 4

不增加气球有两种：
1、把右边的气球拿到左边两个
2、把右边的气球拿走4个
增加气球有三种：
1、把右边的气球拿到左边两个
2、把右边的气球拿走4个
3、把左边再挂上4个

Answer 5

这问题也不难吧，从右边那两个去左边，右边打破四个。追问

你所说的是常见的两种方法，应该还有N种方法吧：3.左边打破1个，右边打破5个；4.左边打破2个，右边打破6个；5.左边打破3个，右边打破7个,；6.从右边拿1个去左边，右边打破3个；7.左边全打破，从右边拿过4个去左边；8.左边全打破，右边打破2个，再从右边拿过3个去左边；...........