如何提升课后服务质量

如题所述

提升课后服务质量方法如下:

一、注重多元协同参与,壮大课后服务队伍

1、充分挖掘校内教师资源。一方面根据课程设置安排实施课后服务的教师;另一方面根据教师专长安排实施课程。学校把体育全方位、多角度地融入到教育教学过程中,全面推进“以体育人、体教融合”的新模式。

2、挖掘校外师资资源。为了有效解决学校课后延时服务师资力量短缺的困难,学校面向家长、社会,包括优秀退休教师等,招募课后服务志愿者。

邀请在书法、武术、剪纸、围棋、民间艺术传承等方面有一技之长的家长、社会层面专家、教师,加入课后服务团队,为学生进行书法、艺术方面的培训指导,进行有偿志愿服务,从而有效解决了学校课后延时服务师资不足的困难。

二、注重作业减负,提高课后服务质量

1、分层式作业。学校加强作业设计质量的管理,要求教师根据新课程改革和教育“双减”服务的要求,精选作业内容,并根据学生实际情况。

进行作业分层设计,从基础入手,薄弱入手,不布置机械性、重复性、难度过大的作业、增强作业的有效性、针对性,提倡个性化作业设计和服务,满足不同程度、不同个性学生的学习和成长需求。

2、花样式作业。教师在布置作业时,要有创新思维,在作业的设计方面,可以布置实践性作业、趣味化作业、探究性作业等。

3、闯关式作业。让学生提前预习、准备,在课上运用竞赛闯关的形式,将所学和预学知识交叉、灵活呈现。学生在温习已学知识和学习新生知识的同时,又身处于游戏闯关的情境中,有利于充分调动学生完成家庭作业的趣味性和积极性。

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