相信现在家长对于自己要检查与批改孩子的作业的任务并不陌生，家长被要求给孩子检查、批改作业，甚至已经成为学校给家长的硬性要求，对此，不同的人意见也各不相同，老师可能希望家长能通过这样的形式参与到孩子的学习当中来，并且让家长一起批改作业，既能让家长对孩子起到一个监督的作用，同时家长也能对孩子的学习情况有个了解；而家长可能会认为检查和批改作业本来就是老师的工作，老师自己的任务不去做，而家长本来每天上班就很累，现在回到家以后还要去给孩子改作业，这是老师失职的表现……因为无法达成一致的观点，这也导致老师和家长的矛盾和分歧不断。
最近，教育部召开了发布会就提出了这个问题，并且要求：不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。这一要求，也使得家长与老师等多方的矛盾稍微得到了缓和，但是仔细想想，其实学校和家长的想法各有各的道理，那么为什么最后教育部会要求不得给家长布置批改作业的任务呢？老师的观点是不是就错误的呢？今天我们就来聊一聊这个问题。
首先让家长检查和批改作业，可能会有以下问题：
第一，父母在家一直检查着孩子的学习情况，这会在很大程度上影响了孩子的自主学习能力。
孩子在学校学习有老师的辅导，而在家的学习就是他自主学习的时间，如果孩子懂得善用这个时间，同时家长陪伴着孩子，引导孩子学习，对他各方面的能力都会有一些提升。但如果家长过度干预孩子的学习，为了尽快完成家长检查作业的任务，就可能会一昧的去要求孩子怎么做，作业有哪些问题，应该怎么做才对，这些干预对孩子来说，除了很难让孩子提高自主学习能力以外，还会影响孩子对学习本身的兴趣。
第二，家长批改孩子作业的效果很难达到老师想要的成效。
刚刚我们提到了老师和学校会希望家长在家也能去检查孩子作业，最终目的主要还是为了提升孩子的学习成绩，所以不难理解学校会对家长提出这样的要求，但实际情况上却难以实现。
这是因为家长不是老师，他做不到像老师一样的细致辅导，而且有的家长在批改孩子作业时容易出现干着急、对孩子发火等情况，发现孩子错误那么多，就控制不住地批评孩子不用心、责怪孩子不动脑，看到孩子不会做，写作业写的敷衍等等，就会在旁边着急，不停地催促孩子赶紧做，最后可能就直接告诉孩子答案了。这样不但对孩子学习的进步没有帮助，反而会引起孩子对学习的厌恶心理等等；
另外，当家长发现孩子作业有错误时，可能还会错误的去指导孩子，甚至是惩罚孩子等等，而孩子在面对截然不同的
学习方法时，对学习也会产生相应的怀疑，不知道什么是对的还是错的，并且将写作业和惩罚相联系，也会令人产生反感，慢慢地就会产生逃避心理，从而更加应付对待。
因此既然是孩子的作业，多给他一些自己的空间是很有必要的，那么现在要求不得让家长检查批改作业，并不是说家长就可以完全对孩子放手，孩子的学习，如果能有适合的
家庭教育加以辅导的话，是可以事半功倍的，家长的任务重心不是在于孩子的课后作业，而是要适时的去陪伴孩子，可以从另一方面去帮助孩子学习，给孩子提供良好的学习氛围，并且能够适当的及时给予孩子鼓励，让他可以对自己的学习更加有信心。用支持、鼓励来代替强硬和要求，同时父母自己也应树立好一个榜样的作用，和孩子一起学习成长。