幼儿园中班到底应不应该开始学写数字？你怎么看？

Question

如题所述

Answer 1

从《指南》的阅读和写作领域来看，4-5岁(中产阶级)的儿童对生活中常见的符号和符号感兴趣，知道它们代表着某些意义。当然，数字也是生活中常见的符号，所以中产阶级可以尝试学习数字。我们在“写作”领域看到的要求是，愿意用图片和符号来表达自己的愿望和想法，在成人的提醒下，画出正确的姿势”，即可以画出活动，注意这里的“引导”是画出来的，不是写出来的，意味着这个年龄段的人如果想要写作，就会接受它具有绘画的特点，也就是说，要接受孩子的“写作不好”，不要纠正他的写作不好，而是先从姿势开始。

以上两点，总结一下，可以教，应该注意方法，尽量不要小学的教学方法，注意学习中的情境，学习中的操作，不能直接“对这是，所以写，认真写，写十遍”(这种方法是不可取的)。另外，如果主任为了招生，为了教学效果，为了学校特色建设，给量过多，过于抽象，难度过大的数学教学任务，建议了解儿童的难度，尽量让学习有趣，不要抽象，以免儿童过早厌学。

如果你是家长，根据上述建议对老师的角色，我认为家长真的是个性化的指导老师对孩子进行指导，参考4、5岁的孩子的建议，根据你孩子的实际兴趣水平仔细观察，确保她的孩子对数感兴趣，而且孩子从3岁左右一般开始对对数感兴趣。看看这孩子能不能握住这支笔。

对于家长来说，一般的建议是，如果孩子有兴趣和握笔能力，他或她可以在家里简单地慢慢地以一种没有压力的方式练习，不要太苛刻。毕竟，父母和孩子之间的情感交流是最重要的。而且，平均来说，五岁以后，握笔的技能会稍微好一点。最后，我个人建议，父母应该和孩子一起进行大量的阅读和生活体验，并且抓住机会引导孩子认识符号，比如一起搭快车，认识数字。这样效果更好。不要做得太过了。

Answer 2

幼儿园教一些基本的生活知识就行了，这个时候孩子的理解能力不太强，如果过早的教孩子写数字，他们也不太能够接受，没有必要给孩子太大的压力。

Answer 3

我觉得是不应该的，因为幼儿园就该学幼儿园的知识，小学的知识放在小学就可以了，要不然就违背了儿童的身心发展规律。

Answer 4

应该，这样可以让孩子学习更多的东西，能够让孩子有一定的基础，可以避免孩子厌学。