第1个回答 2022-06-21
这个学期，突如其来的更换班主任，让所有的人措手不及、惊慌失措。尤其是家长会上，陈老师陈述的一系列问题：纪律不好、班风不正、成绩下滑等等，让家长们焦虑、担忧。如何解决问题、改变现状，成为家委会的应尽职责、当务之急。
家长会之后，家委会成员马上召开了一个商讨会议，统一认识、研究措施，制订了：一个前提即不伤害任何人，包括学校、老师和孩子；两个目的即给孩子们一个安静听课的环境，给孩子们精心的培养教育；四个步骤即家委会取得共识，争取全体家长的支持，与陈老师沟通，与学校沟通；一个方案即家长进课堂协助管理纪律。
在思路上，我们以解决问题为中心，与人为善，不为难老师和学校；在策略上，我们以退为进，不能要求学校和老师做什么，只能站在家长的角度，制定进课堂的方案，出一份力，尽一份心；在步骤上，我们按部就班，有序进行，不越级、不省略；在方法上，我们采取书信、电话、面对面等形式进行沟通，确保清晰高效；在实施上，我们严谨细致，无论是在家长群发布的文字，对老师发送的信函，还是沟通中的言行举止，都秉持理性、规范的原则，只陈述事实，不做出评价。
我们家委会在整个事件中，一是体会到事物发展是动态变化的，不能犯教条主义的错误，需要灵活地处理和应对新发生的问题。比如数学老师的问题，如果她不是在科学课和英语课上谩骂孩子，我们也不会调转矛头，要求坚决换掉她。所以并不是有的家长所说，昨天换这个老师，明天换那个老师，搞得学校跟他家开的似的。
二是跳出问题看问题，钥匙不可能直接挂在锁上，解决问题需要另辟蹊径。四班的问题虽然因换班主任引起，但解决问题不能只找班主任，而是需要引起学校足够的关注和重视。越过老师找学校，以前试过，行不通，反而引发了矛盾。通过老师找学校，轻描淡写起不到作用，所以我们制定家长进课堂的方案，给学校施加压力，让他们拿出解决问题的办法。事实证明，学校的办法比我们的可行，更具操作性，也更有实效。
三是心怀善念，从心出发，老天爷都会眷顾。虽然带一点唯心主义的色彩，但按照王阳明的心学，格物致知，办法就在专心致志的思考和谋划中，考虑每一方在事件中所处的位置，随着事件的推进，会发生的变化，会带给各方的影响，然后权衡利弊，做出最优选择。比如陈老师得知家长私自将会面情况录音后，情绪波动很大，在群里要求会长将录音公布。我们从理解她的角度出发，只部分公布在家长群里，而没有全部发送到大群里，有其他老师的群里。事实证明，这一举措是非常正确的，顾全了她的颜面，没有扩大影响，没有造成伤害。
四是团结一心，群策群力，争取绝大多数家长的支持，是实现目标的强大保证。家委会一共16位成员，核心成员的坚定支持，是我们实施每一步计划的坚强保证。每次与老师和学校的沟通，我们都派出不同的家委会代表，既能如实反映家委会的意见，也能体现家委会的团结。在两次全体家长的意见表决中，我们团结了绝大多数人，依据平时对家长们的了解，做出基本的判断，与一位提出反对意见的家长进行单独询问，事实证明她领会错了意思，更正了自己的表决，从而让换老师的工作进程得以顺利实施。
通过耗时一个多月的谋划、部署、沟通、周旋，达到了我们的目的，让学校关注到我们班的问题，也让老师明白了家长们的诉求，同时，家长们之间增进了了解，促进了团结，更难能可贵的是，家委会通过这个事件，将理论联系实际，提高了思考问题和处理问题的能力。
虽然我们一直秉承着：岂能尽如人意，但求无愧于心的原则，但家委会成员们在此向大家表达最诚挚的歉意，为易老师的辞职，为换老师引起的波动，为波动带给孩子们的影响，为考虑不周带给家长们的焦虑。请大家原谅我们的疏忽、无知和能力的欠缺。
四年多一路走来，我们1504班温馨和睦，亲如一家，经历了一些风雨之后，我们的关系更加紧密、感情更加深厚，回首往事时，更多了一份悠长的回味，一笔宝贵的财富。
祝愿我们班越来越好！孩子们健康快乐成长！各位家庭幸福美满！