44问答网
所有问题
小学数学解方程一定用等式的基本性质吗,我们县教研员非要这样做。
如题所述
举报该问题
推荐答案 2012-11-05
不一定非要这样,但用等式的基本性质会使学生更容易掌握解方程的方法。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://44.wendadaohang.com/zd/VWV6VKDWY.html
其他回答
第1个回答 2012-11-05
现在提倡解决问题的方法多样化,才是
素质教育
的教学
如果要求必须这样做,是背离素质教育的。除了用等式的性质进行解决外,我们也可用各部分之间的关系进行解决。
本回答被网友采纳
第2个回答 2012-11-05
不一定,他要这样做,你就问他80-X=20怎么用等式的性质解。
第3个回答 2012-11-07
不对,不该这样,用等式的基本性质无法解决这种题。
例;720除以2x=12
第4个回答 2012-11-05
不一定,可以根据教学实际进行布置教学任务。
相似回答
为什么
小学解方程用等式的基本性质,
初中是移项
答:
一样的,移项的原理就是
等式的基本性质
。
小学
阶段《
解方程
》
用等式基本性质
解好,还是用加。减、乘、除各部分关 ...
答:
等式的基本性质学生容易理解,但是解得题目有局限,
所以还是要学会移项和运用加减乘除各部分间的关系解决的方法
。
小学
五年级
数学解方程
利用
等式的基本性质
来解,为什么
这样
设计,只是与初 ...
答:
并不只是与初中数学接轨,难道初中学了数学,将来高中,大学,乃至这一生都不会运用到数学吗?
答案是否定的
,解方程计算应用题有两大好处:1.培养清晰的逻辑思维。2.使解题更加简便。等到初中,高中,大学,许多学习都要运用到方程,例如求增长率,增加减价,以及许多中考题,高考题的单选,填空的最后一...
小学数学解方程的
依据是什么
答:
1、移项变号 把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边,并且加变减,减变加,乘变除以,除以变乘。2、
等式的基本性质
等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式。用字母表示为:若a=b,c为一个数或一个代数式。等式的两边同时乘或除以同一个不为0的...
大家正在搜
解方程必须用等式性质解吗
小学数学等式的性质
解方程等式的性质
用等式性质解方程步骤
方程一定是等式对吗
等式的基本性质
解方程的6个基本步骤
列方程解应用题的一般步骤
方程与等式的关系
相关问题
小学五年级数学解方程利用等式的基本性质来解,为什么这样设计,...
为什么小学解方程用等式的基本性质,初中是移项
初一的数学题目 用等式的基本性质解方程 (1)3x+1/2=...
用等式的基本性质解方程 5x+4=7x+8
5x+4=7x+8利用等式的基本性质,解方程
1-20/百x=2分之一用等式的基本性质解方程
为什么要用等式基本性质解方程
解方程:-2/3x+1=-1/3x-2过程详细,利用等式的基...