事情是这样的：
今天早晨有一节历史公开课，很多老师坐在后面听课，其中我们班主任也在听课。后来下课之后，班主任叫我帮她搬椅子去办公室。我就说，老师你不要总是叫我做事可以吗？我今天头疼不想做。结果我们老师就生气了。然后把我叫去她办公室，说让我不要把在家的小姐脾气带到学校里来。然后我道歉她也不理我。后来我找了一个女同学陪我去跟她道歉，她也不理我。可是我真的头疼，我并没有骂老师的意思啊。
其他同学说我不应该跟老师那样说话，当时我的声音也很小呀。并没有对着老师吼呀。上数学课的时候，我们老师进来了，看了看我的数学试卷，说我考得还可以，继续努力。看她的样子好像不生气了，但是我觉得老师肯定伤心死了！
我平时都是好学生的。今天那样对老师说话。老师肯定很伤心啊！可是我怎么道歉她也不听。你们说我到底应该怎样，老师才能原谅我呢？
急急急急急急！！！！！！！女老师，二十多岁。
最好是老师或者有经验的人来回答。好的还加分！
我跟她道了三次歉了。老师就是不理我，怎么办啊！要不写检讨。她说她不要我写检讨。怎么办呢！！！！！
追答写检讨吧~我写的给你做参考改改~一定能行~OK~祝你好运~！
尊敬的老师： 您好！ 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。 首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
我也是女人啊！