“三重三轻”现象如何改变

如题所述

在当前的《品德与社会》教学中,存在着“三重三轻”的问题,即重教材资源,轻生活实际;重道德说教,轻辨证思考;重知识构建,轻社会践行。为了彻底解决这些问题,我们需要从以下几个方面入手:
1. 深入钻研课程标准,真正转变教育理念。教师应深入理解课程标准,转变传统的教育理念,以学生为中心,注重培养学生的情感态度和价值观。
2. 引导学生自主学习,启发学生辨证思考。教师应鼓励学生自主学习,提出问题,引导学生进行辨证思考,培养学生的独立思考能力。
3. 结合学生生活实际,合理拓展教育资源。教师应将教学内容与学生的生活实际相结合,利用各种教育资源,使教学内容更加贴近学生的实际生活。
4. 紧密联系各项活动,促进学生知行合一。教师应将教学内容与学生的各项活动相结合,如班队活动、学科教学活动、社会实践活动等,使学生能够在实践中体验和理解教学内容,做到知行合一。
通过以上措施,我们可以有效地解决《品德与社会》教学中的“三重三轻”问题,提高教学效果,培养学生的品德和社会能力。
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