求一篇《我的梦想》的作文

Question

关于数学家的

Answer 1

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第1篇
每一个人都有属于自己的梦想，每个人都会为了自己的梦想而努力，每一个人都会为最后的结束露出笑脸，不管是成功还是失败，至少他努力过。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　寻　梦 　
　　上小学时，我一直在寻找我的梦想，第当候为了一个梦想而云努力拼搏时，没过两三天，脑海中又浮出另外一个梦想，使我懊脑不已。 　
　　三年级时，学校举行了一场奥数竞赛，我被老师选去参加竞赛。竞赛过后，当我得知我获得一等奖时，兴奋不已，于是下定决心，第大后，我要成为一位数学家。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　努　力 　
　　我知道，想要成为数学家的路是十分艰难的。于是，我每天努力着，想要超越一切对我有竞争力的对手。题目与公式，是提升数学的关键，当一张张试卷写满数字时，我仍没有超越一些人，我不明白这是为什么？ 　
　　初一、初二时，我本以为可以摆脱那些人，可是，谁能料想到，班上又出现了他们与我竞争，我苦恼，为什么起到何处都要强力的竞争对手，我不明白，难道是老天不愿给予我抑压群雄的信心。 　
　　　　　　　　　　　　　　失败，但我不放弃 　
　　我一直努力着，可我数学成绩就是上不去，想要超越同学也就变得十分困难。 　
初三时，连续三次的月考，我的数学成绩都不是十分理想，我知道，现在我已失去与他们较量的资格，我必须从头开始努力。 　
　　虽然失败了，但我不会放弃，因为这是我的梦想。我坚信：上个学期我能与他们较量，下个学期我依然能。这不是狂妄的说法，也不是自信的表现，这是，我对梦想的承诺，我会为这个梦想而努力，也许这个梦想的代价是耗费我的全部精力，也决不放弃。

第2篇
“我想做一个出色的设计师，我要做一位举世闻名的科学家；我要成为一位知识渊博的文学家；一位颇负盛名的画家、作家……”朋友们对未来充满着信心，为自己的理想奋斗！而我，却还没找到理想。 　
　　 从小到大，妈妈、爸爸都经常问我：“女儿，你的理想在哪里？”“理想，在……在……哪里？我没有理想。”我不由的疑惑起来。我伸手呼问老天：我有没有理想？要是有，它，它在哪里？” 　
　　妈妈告诉我，一个人没有理想，生活就没有奔头。是的，如果没有理想，生活就像茫茫大海中遗失了指南针，不知去向；如果没有理想，生活就像在荒漠中失掉了罗盘，迷失了方向；如果没有理想，生活就像鸟儿失去翅膀，永远不能飞翔；没有理想，就像鱼儿没尾巴；没有理想就像苍蝇没有头儿；没有理想，就像人没有思想……不！不！我不要做没尾的鱼，不要做无头苍蝇，更不要做没思想的人！ 　
　　我做在窗前，看着蓝蓝的天，白白的云，冥思苦想地寻找理想…… 　
　　当我从电视机上看到一个个英姿飒爽的女pol.ice，正操练着整齐的队伍，捉拿了无数的匪徒，凭着超棒的身体素质，机灵的头脑，屡破奇案，成为人们心目中的女强人。真不愧是社会、祖国的守护使者。想到这些，我真的很期望捉拿小贼的是我……我渴望着，但当醒过来时，我，在体育课上不活动，不好动的样子，恨那经常需要跑步，跳动的活动课，我失望了。我又不由地想着，我要成为著名的数学家，像华罗庚、像陈景润那样举世闻名，我渴望着，但当我醒过来时，在数学课上，不开动脑筋的我，恨那变化多端的式子，讨厌那枯燥无味的应用题，我失望了。 　
　可是，我反复思索，那令我渴望的pol.ice，数学家，它是我的梦想、幻想，并不是我要追寻的理想，我又开始寻找理想…… 　
　 著名的航海家鲁滨逊，他为了实现自己航海的理想，他离开了慈祥的父母，自己一个人努力，失败了又站起来。他来到荒芜人烟的岛上，一个人痛苦地生活，但他并没有放弃，为了理想矢志不渝地奋斗着，终于成为闻名世界的航海家。 　
　 我也要像他一样，为实现自己的理想，坚持不懈地努力！不停地寻找理想，实现理想，创造理想。 　
克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍流的河流，行动则是架在川上的桥梁。” 　
今天，我终于明白理想在彼岸，只要我肯努力，奋发图强，力争上游，勇敢地踏上湍急的河流是的一座独木桥，以顽强的意志爬上那直入云霄的悬崖上，才能真真正正去彼岸抱住理想。 　
　“勤劳一日，可得一夜眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”实现理想，是一场艰辛的无休止的马拉松赛，努力吧！寻找理想！ 　

人的一生中有许许多多的梦想，每个阶段的梦想各不相同。当我从懵懵懂懂中进入幼儿园的时候开始，就产生了许多梦想。 　
　　三岁时，我开始上幼儿园了。那时候，我的梦想就是希望自己有许多新奇的玩具，各种各样的零食，可以和小朋友们一起分享。 　
　　四岁时，我上了中班。忽然有一天看见满天闪烁的小星星，我就梦想着有朝一日能飞上天空把它们摘下来，穿成美丽的项链，挂在自己的脖子上。 　
　　五岁的时候，我上了大班。变得爱美了，那时候，我希望自己能有许许多多的漂亮的花裙子，把自己打扮成一个美丽的小公主。 　
　　六岁时，我开始上学前班了。看着给自己启蒙教育的老师，我有了一个新的梦想，那就是长大了也做一名辛勤的园丁！ 　
　　七岁时，我终于成了一名一年级的小学生。妈妈看我业余时间很轻松，就为我报了一个钢琴班，看着钢琴老师娴熟的琴艺，我又梦想着自己长大了做一名音乐家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺！ 　
　　八岁时，我已经上二年级了。我又学了拉丁舞，舞蹈老师那优美的舞姿让我深深陶醉，我有了一个梦想：长大我也要做一名舞蹈家！ 　
　　九岁的时候，爸爸给我报了奥数班。数学老师顺利的做出一道道数学难题，让我又有了一个梦想：以后做一名像华罗庚那样的数学家。 　
　　十岁了，我在大山外语的学习中听到英语老师一口流利的英语，我有了新的梦想，就是长大做一名杰出的外交家！ 　
　　为了实现自己的梦想，我决心从现在开始努力学习，将来争取以优异的成绩考上清华大学，为梦想架设起一座坚实的桥梁！

参考资料：够吗？不够再告诉你

Answer 2

不知道你是几年级的，也不知为何一定要是数学家的~
下面有一篇范文，供参考：
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？

我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗？

人们常说，有志者，事竟成；还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要性，所以，人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔！所以，我们立志就要立大志，志当存高远！

我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志；富和尚则只敢想，却不敢做。

心动不如行动，努力永远不会太迟！让我们马上行动起来吧！做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话：

世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了；当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿！从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。

其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。我也是如此，做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。

古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！

大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的梦想，让我们马上行动起来 ，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想！

记得十岁时，别人这样问我：你长大后要做什么？

我对别人讲：我长大后要当科学家！

二十岁时，别人这样问我：你的梦想是什么？

我对别人讲：我的梦想是做一个不怕任何困难，打击，挫折与失败，能够跌倒后爬起来向前走的人！

“十年寒窗苦读”只是为了等待今朝的“金榜题名时”。然而，当心中带着一丝酸楚与遗憾重新拿起了“圣贤书”时，难道真的就能为了第二年的“天空”而充满自信与干劲吗？

是啊！在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗便腾飞！”

思想，有的时候对于我来说不是那么的听话。其实，偶尔觉得，再一次的选择并不那么的轻松，反而很压抑，就像自己看者朋友一个个奔向梦想的身影，心头却只是麻木了，麻木得忘记了祝贺和祝福，甚至忘记了自己的存在与选择的前进的方向。心里却飘来了几朵惆怅的云。就好象一桌盛筵，所有的菜都上来了，热气扑面而来，但惟独没有米饭，但对于此时饥肠辘辘的自己而言，面对一桌盛筵已失去了胃口，难道只因为没有那一碗可有可无的米饭吗？

但无论怎样，面对现实，我明白，我不会让自己再一次跌倒！那么既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着大步走出去，不能在这一刻还有挣扎。走出去，给自己看，给别人看，告诉曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不是一个被忧伤压倒的灵魂！！！

无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！

选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的成就心中最初的梦想吧！

Answer 3

年年岁岁花相似，岁岁年年歌如潮。随着铮铮作响的古筝演奏的结束，我校第十四届岁末艺术节也徐徐降下了帷幕。在这近一个月的时间里，校园披上了节日的盛装，到处洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了每一个学生的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。
举办此次艺术节的目的是为更好地反映中学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的风貌，和努力学习、勤于探索、敢于创新的精神；传承祖国文化，弘扬北京精神。两大类节目中，艺术表演类五项：声乐、器乐、舞蹈、校园剧（课本剧）、曲艺。报名176个；艺术作品类分绘画、书法、摄影。报名149个。活动得到了同学们的热烈响应和积极支持。呈现的作品，内容丰富，形式多样。既具有时代特征、校园特色、又符合学生特点。活动涉及面很广，人人参与，班班有作品。课余时间，排练、比赛，反复斟酌，精雕细磨，而且做到学习与活动两不误。
本届艺术节既为同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，也为同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台。在活动中大家既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了眼界，锻炼了能力。一些集体项目，同学们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
艺术节丰富了校园文化生活，活跃了校园艺术氛围，充分体现了我们五十中学学生的文化素质和艺术修养，展示了莘莘学子朝气蓬勃的精神面貌，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到了美的熏陶。追问

是《我的梦想》啊！！！！！你什么意思？？？？路过的啊？？？？？

追答

我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。

假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

假如我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？