我校二年级使用的是江西版教材。本学期，我在教学工作中：充分利用时事与课堂教学有机结合，对学生进行爱国教育，培养了学生利用美术知识表达自己情感的能力，全面提高了美术课堂教学质量，为学生的全面发展打下了扎实的基础。具体总结如下：
一、利用“汶川大地震”这一时事新闻,在课堂中指导学生用画笔表达了自己的关注之心和哀悼之情,鼓励学生为灾区人民制作爱心卡、设计新家园；还把端午节这一中国传统节日与美术教材《五月五划龙舟》的内容相融合，进行课堂教学；又把“08北京奥运”引入课堂之中。学校“庆六一”儿童节上展示了这些美术作业。孩子们的心灵接受了一次次的洗礼，受到了一次次的震撼，这将是他们终身难忘的。同时，这也形成了我们美术学科所独有的校本课程，体现了美术教师“开发美术课程新资源，进行校本课程的教学工作，体现本校特色。”这一新课程理念。
二、强调学科的整合，把美术与其他学科相融合，又不失美术的风格。使学生学有所用把美术知识用其它学科的学习中。这样，既扩大了学生的扩散思维，又提高了学生的综合能力，更使学生对美术学科的意义有了深刻而广泛的理解。
三、课堂中提倡作业个性化，并采用学生自评、互评、教师评、作业展示等多种作业评价方式，大大激发了学生的学习积极性和创作热情。美术作业丰富多彩，硕果累累。学校书画走廊上展示着这些个性作品，为校园增添了一道亮丽的风景线。
四、课堂之余，我认真学习有关美术方面的知识,因为我不是专业的美术老师,所以我虚心向别的老师学习,请教.取人之长，补己之短来提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教学工作。认真进行自我业务培训，及时做好教学研究笔记，注意整理相关的案例进行教学反思；并收集相关资料，整理、撰写成论文、总结等。
20__年7月4日
（20__—20__学年度上学期）
大乌江小学二年级美术教师：王道琼
一学期转眼就结束了，本学期我担任二年级的美术教学工作，在教学工作中，面向全体学生，努力提高教师自身的素质，以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、基本经验与做法：
1.在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3.认真学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学计划。4.钻研教材，认真备课，并课前备好教具，作好范画和范例。
5.课后，积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
6、能在教学中适时，知当地进行法制教育。二、主要问题：
1.课前必须检查学生必需的工具材料，以免影响课程顺序进行。2.培养学生学习美术的兴趣爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。
3.建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
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