一、主语
主语，是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
例如：冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 （冰雪、草儿、春天，名词作主语）
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。
谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。
例如：他们正在排练节目。（排练，动词做谓语）
三、宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
如：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）
四、状语
状语(adverbial，简称adv.)是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。
如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 [正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。]
五、补语
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。
如：她或许会在工作中慢慢抹掉心中的伤痕。（结果补语+宾语）
六、定语
在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当。也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。
如：我给大家讲（一个）故事。【数量词作定语】
参考资料来源：百度百科－主语
参考资料来源：百度百科－谓语
参考资料来源：百度百科－宾语
参考资料来源：百度百科－状语
参考资料来源：百度百科－补语
参考资料来源：百度百科－定语
主语：一句话的主题（话题），说的对象是什么人或什么事。
谓语：对主题的说明，主题是什么、干什么、怎么样、怎么了。
（例如：他是校长；他讲话；他很和气；他生病了。其中，“他”是主语，后面是谓语。）
宾语：谓语中牵涉的人和事。（例如：我送花，“送花”是谓语，牵涉到“送”的事物，宾语就是“花”。但，谓语不一定有宾语，例如：他很和气。）
定语：用在主语、宾语前面的限制词。例如：（高年级的）学生参加（外语）考试。（括号里的是定语。）
状语：用在谓语中心动词前面，修饰行为动作的状态。例如：我｛仔仔细细地｝看书。（大括号里是状语。）