第1个回答 2018-10-29
入学面试只是个形式,其实就是通过老师的入学面试,看一看孩子有没有异常的现象,能保证幼儿园的日常工作不为个别特殊孩子而影响。另方面也是因为满园后要进行的筛减。问问题不是主要目的。 1、入学日常生活中多与邻居接触,与邻居的小伙伴玩耍和交往,让孩子学会和别人相处,为入 学过集体生活做准备。 2、让幼儿知道,入学幼儿园是一个美好的地方,那里有许多的小朋 友;有会弹琴唱歌、跳舞、绘画的老师;还有许多家里没有的大型玩具。 3、家长可以提前 带孩子到幼儿园参观,熟悉幼儿园的环境,和入学的幼儿园小朋友做游戏,唱歌、跳舞、玩玩 具,给他感官上的认识,引起他对幼儿园的兴趣。让孩子喜欢和向往过入学集体生活。家里的 谈话要围绕幼儿园的优点说,也要和孩子讲讲入园的道理,鼓励孩子自己愿意去幼儿园。 4、了解并按照幼儿园的作息时间,入园前调整孩子在家的作息时间,减少孩子入园后的不适应。 不少父母认为独生子女不入学在家中缺少玩伴,不容易合群;交由老人或保姆照顾,孩子容易 任性且独立性差;老人精力有限保姆文化低,孩子在家学不到相应入学的知识,所以应该尽早 送孩子入学幼儿园。话虽如此,但入学也不可盲目为之。何时入学幼儿园应视孩子的心智是否 成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定要不要入学。从某种角度来说,孩子心理上的入学 适应比身体上的入学适应更加重要。孩子的个体发育千差万别,如果无视孩子的年幼体弱,执 意到幼儿园入学的集体生活中培养“独立性”,结果很可能反而影响了入学孩子的身心健康。 因此入学年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早 地将孩子送到幼儿园,一旦孩子无法适应集体生活,会在孩子心灵深处对入学烙下伤疤,影响 孩子的健康成长。