贵智教育英语卷二(完形填空)

Question

如题所述

Answer 1

1
、交际用语：在第
6
和第
10
小题中体现，考查到：
（第
6
小题）
：
I'm afraid not (
恐怕不
知道呢！
)
，该答案
B
的判断要根据整个对话的后面句：
I don't know any Anna, either
；还
考查到（第
10
小题）
：
go ahead (
行的，问吧！
)
答案选
B
。

2
、
连词类辨析：
在第
7
小题和第
13
小题分别对：
once,
because,
if
及
unless
；
but,
till,
and
及
or
等词作出在具体语境中的辨析。
今年考查的这两道小题设计的语境难度适中，
还是易
于分辨的。来看看具体的试题：第
7
题：
A small car is big enough for a family of three
________ you need more space for baggage. A. once B. because C. if D. unless.
根据语境表达的含义：除非你需要更多放行李的空间，
（要不然）一辆小车对于一个三口之家
来说，足够了。不难辨别答案
D
：
unless
。第
13
题：
Stand
over
there
_______
you'll
be
able
to see the oil painting better. A. but B. till C. and D. or
。根据设计的
语境：站到那边去，你就会更清楚的看到那副油画的。选并列的连词
and
表示顺承，所以答案
C
。

3
、冠词：在第
8
小题考查，来看这个高考原题：
It's
not
_______
good
idea
to
drive
for
fours without ______ break.
设置的这两空都要填不定冠词
a,
其原因是
idea
和
break (
休
息
)
都是可数名词，在这里冠词
a
还表示了概念。故而答案选择
A
。可以看出，考生对前面一空
问题解决有把握，但是如果对
break (
休息
)
一词掌握不牢的话，解决这个问题就有些困惑了。
但是考生如果能知识迁移：
take a break (
休息一会
)
，这个冠词也能够迎刃而解的。

4.
短语辨析：
在第
9
小题及第
12
小题出现了对
turn
及
pick
构成的短语的考查
,
第
9
小题更
偏向于短语辨析考查，而第
12
小题则偏向于在结合短语的基础上考查非谓语动词。这两道试题
涉及的短语有：
turn off (
关掉
)
，
turn around (
转身
)
，
turn over (
翻页，随便看看
)
，
turn
up (
出现
)
以及
pick up(
捡起，拾起
)
。

5.
虚拟语气：考查虚拟语气，在这几年的高考试题来看，不常出现，所以涉及到虚拟考
查，这属于难度偏大的一道试题。这里通过前面的语境及谓语结构（这是解答虚拟语气试题的
关键）
：
If the weather had been better, we could have had a picnic.
这个条件句明显的
谓语都是展示了时间的过去，及过去时间段上的虚拟。故而在
But
it
______
all
day
的空里，
可以判断答案
rained.
6.
情态动词：情态动词由于属于英语学习的难点和热点，全国各地高考年年必考，今年
的全国卷
II
也不例外，本套试题把情态动词设置在第
17
小题：
Lisa ______
well
not
want
to
go on the trip----she hates traveling. A. will B. can C. must D. may
。
考查了
may
表推测的语言功能。

7.
动词时态：动词时态也是英语的热点。今年考查了一般将来时（
will+V
）
,
来看本试卷
第
14
小题设置的语境：
If their marketing plans succeed, they ________ their sales by
20 percent. A. will increase B. have been increasing C. have increased
D. would be increasing.
该题选项：
A. will increase.
语境比较单纯，易于判断出时态。

8.
从句引导词问题：今年，该试卷设计了定语从句稍微偏难一些的非限制性定语从句的
引导词
which
（指代前边整句话的内容）来考查。这个考点具体分布在第
16
小题。来看试题：
The road condition there turned out to be very good, ________ was more than we could
expect. A. it B. what C. which D. that
。答案选择
which
，
which
在这里引导
一个非限制性定语从句。整句话逻辑意思不难得出：
"
那里的这条道路证明是非常不错，这，
超出我们的想像的。

9.
动词词义辨析：
在第
18
小题中，
设计了：
collect(
收集
)
，
contain(
容纳
)
，
load(
承载
),
以及
save(
节省
)
四个动词进行辨析。这需要考生具备比较准确的理解词义的能力。

10.
介词或副词（短语）辨析：在第
15
小题和第
19
小题均考查了对介词的辨析。其中比较
有意思的是：在口语中
like
＝
like about
。所以，第
15
题考查了介词
about
和
like
搭配的口
语使用。
19
小题中，考查了
at least
（至少）这个状语固定短语。

11.
强调句型：这个考点分布在该大题的最后一道。考查了强调句型
It is +
被强调部分
＋
that+
句子剩余部分。所以该小题解答，对大多数考生来说，比较得心应手，得分率较高。

以上全部是
08
年这套试卷的语言考查项目的汇总。可以看出，就这道大题来说，设计的语
境，结合的语言点都比较科学合理。其试题的难易也有区分度，有利于成梯度考查不同档次的
考生。

三、完形填空

可以说，近几年来的全国高考英语试卷中，都精心选取了一篇富有思想性和教育意义的的
材料作为完形填空试题，可以说，优秀的材料展现给考生不仅仅是它的能力测试性，更注重了
思想寓意的渗透。

今年在选材上，同样选取了生活之中一件极其普通的琐事：母亲（即本文的作者）不厌其
烦的年复一年的为孩子们上学包午餐，随同午餐盒，这位母亲总坚持给孩子写上简单的一张便
条，便条上都是些丁点儿鼓励的话语关于即将到来的考试啊运动比赛啊，还有一个特殊时刻的
感激啊等等都写上两句。
就这样，
这位母亲从孩子一开始上小学到高中毕业都一直坚持这样做。
文中特意还刻画了儿子
Marc
大学毕业后想回家而打电话给母亲的事情。
文章没有一个
love
字
眼，但是却让人从内心震撼：天底下的母亲在生活小事上处处传递的伟大的爱！作者用朴实的
文字，描述了比天还大，比海还深的亲情和母爱！

如果考生能吃透作者的写作意图，透过这个角度进行语言的思维，这篇看似比较复杂难懂
的文章就会容易多了。
就语言特色来讲，
它也考查了这些语言点：
动词，形容词及副词，
名词，
动词短语，介词短语及非谓语等等。当然，完形填空试题还有一个重要的侧枝功能，就是上下
文逻辑的理解考查，
在这篇测试中，
也综合考查到了。
本测试更多的偏重到了逻辑选词，
所以，
多数考生在对全文理解不透的情况下，往往感受到了该题偏难。

四、阅读理解

如果说完形填空的材料在选材上注重了家庭成员间体现出来的亲情的话，那么阅读试题
A
篇则围绕
"
爱
"
而透过另外一个侧面―――师生间的关爱和感恩而精心挑选了易于为大多数考
生理解的文字材料作为阅读第一篇的测试。
A
篇阅读体裁为叙事性文体，通过第三人称的角度
讲述一位女教师
Mrs.
Thompson
和她的学生
Teddy
之间一件让她观念和教学方法都彻底改变的
事情的描叙，再次在试卷中体现了高考测试也同时是思想教育和情感培养的种有效方式。

文中渲染了一件让女教师
Mrs.
Thompson
彻底感动的事件：失去母亲而同时失去母爱的小
男孩
Teddy
一天把他妈妈以前的香水作为圣诞礼物送给
Mrs. Thompson
时，还说道
"Mrs.
Thompson
，
today, you smell just like my Mom used to."
就是这样一句童真无邪的话，透
露出小孩子失去母亲的孤单。这句让她心灵震撼的话语刺激了她的泪水，也同时彻底改变了她
对小孩子的成见和彻底让她认识了自己的职业：由教
"
书
"
转变为教
"
孩子
"
。她的关注也让小孩
Teddy
彻底发生了改变：
慢慢变成了好学生。
。
。
。
。
。一直到大学乃至成为医学博士。
对老师的感
恩之心也一直延续下来。

阅读
B
篇则主要通过对事实的研究，论证了人的口音变化的事实。而
C
篇，则揭露了一个
社会问题――商人们对顾客的误导。
D
篇选材于医学的某一方面的研究――对巧克力中
theobromine
（可可碱）独特的治疗咳嗽的功效的对比研究，该篇属于科普性读物。而
E
篇阅
读则是一篇广告体的形式也测试考生们的有目的性阅读的能力。

从五篇阅读测试题综合看来，文字材料和试题设置方面均普遍感觉难度中，甚至还低于前
几年的难度，试题普遍的得分率会高于往几年。

五、补全对话

今年的情景设置上注重交际口语的逻辑性，所以在设计上，我们可以看出上下句之间逻辑
性很强，基本上的上下句都有承前启后的关键词，所以抓住这些关键词选取对应的句子就容易
多了。比如：第
82
小题：
What can you do there
在接下来的答句则出现了：…..you can go
for long walks……再比如第
84
小题：……What a good place to stay in! 接下来的句子就
马上：No, you can't stay on the island……

所以，这道交际对话试题，在整套试题中相对容易，学生解答得也较为轻松。得分率普遍
高。

六、单词拼写

可以说，这道大题难易交叉搭配，比如，认出（
recognize
）
，二月
(February)
，翻译
(translate)
，游泳
(swimming)
，邻居
(neighbors)
及相反
(opposite)
这些词复现率高，属于容
易的单词。但是对于：听写，三明治这些词，则会出现模糊的现象。

但十个单词的选择上，均兼顾到高频词，常用词和基础词汇。也结合了具体的语境句来考
查。

七、短文改错

今年的短文改错较好的融合了时政题：北京奥运这个题材来设计。考查了学生运用基础知
识的灵活度。
较为全面考查考生的逻辑理解能力和基础语言掌握能力。
逻辑方面比如：
第
84
题；
基础方面比如：第
76
，
78
，
81
及
85
小题。

八、书面表达

今年（
2008
）这篇高考卷（不含听力）书面表达试题，难度设计稳定在最近三年来的平均
水平内。从体现的试题普遍性方面，这套试卷的书面表达选取了近年来高考试卷较为普遍的书
信体裁这种实用文体。体现了
"
稳定
"
的高考测试原则。从写作题材及内容上看，这也是考生
们平时训练中比较熟悉的。它没有过多追求
"
偏
"
与
"
奇
"
。

但是，从书信的针对性来说，这可是最近几年来的新突破―――由以前话题
"
对英文学习
方法咨询
"
变成了对
"
中文学习方法的咨询
"
。

可以说，试题设计体现了
"
时代性
"
原则：由以前习惯的对英文学习的建议转向于对中文学
习的建议。可以说，这套试卷的书面表达看似与考生们平时所见的没有两样，但，它蕴含着时
代性的突出特色，紧跟时代，集中展现了当今世界对中文学习的关注及热情。其实，从另外一
个侧面体现了高考试题也会展现它在国家发展和世界主流趋向方面的作用。

来看今年的书面表达试题原文：

假如你叫李华，你的英国朋友
Peter
给你写信来咨询怎样提高中文水平。请你根据以下提
供的要点，写一封回信：

1
、参加中文学习班；

2
、多看中文书刊、收看中文电视；

3
、听中文歌

4
、交中国朋友

要求：
1
、
100
字左右；

2
、为使行文连贯，你可以适当增加一些内容；

3
、信的开头和结尾已经给出。