在经济时代，人才是关键。我国要在激烈的竞争中占有一席之地，就必须注重人的综合素质的提高。大学生作为社会主义事业建设的重要生力军，其综合素质的提高具有重大的战略意义。以大学生全面发展教育为目标，突出素质，就是要以素质教育为依托和支撑，拓展和延伸思想政治教育的内容空间，寻求两者相互促进和共同提高的结合点，实现两者的良性互动，提高大学生的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质的协调发展。
一、当代大学生综合素质的现状
当前，随着高校素质教育的深入，大学生的综合素质日益提高，突出表现在以下几个方面:大学生思想道德素质明显提高，政治意识不断增强，特别是爱国主义情感日益深入人心。求知欲尤为强烈，尤其是在科学知识的广度和深度上对自己有更高的要求，而职业目标也日益突出，越来越多的学生渴望在社会上实现自己的人生价值。同时，我们也应该看到，当前大学生的综合素质还比较薄弱，主要体现在以下几点:第一，大学生对日益严峻的就业形势认识不清，无论是心理素质还是专业的专业技能都有待提高。其次，大学生的道德价值观受到一系列“低端个人主义”思想的影响，对事业的奉献和集体奉献被削弱。第三，竞争意识、创新意识和自我价值的实现被过分推崇。第四，由于功利主义思想在社会中的严重影响，个人价值尺度过于功利。
二、加强和提高大学生综合素质的内容
针对当前大学生综合素质的现状,笔者认为应当着重从以下几个方面来提高:
1、人文素质教育的内容
人文素质教育是素质教育的重要组成部分，是由许多因素综合构成的内在素质，其特征是一个人的个性、气质、等级、修养、水平等，它是以追求真、善、美价值和崇高理想为核心的，以人的自由全面发展为最终目标，它包含着科学的理性、道德的善良、艺术的完善、思想的博大精深、知识的博大精深，是一种高尚的文化精神。人文素质教育是通过对大学生进行文化、历史、哲学、艺术等方面的教育，提高大学生的文化品位、审美情趣、人文精神和科学素质。开展素质教育，特别是通过知识的人文教育和人文精神，广泛地从文学、历史、哲学、艺术等方面丰富内容，以其知识性、启发性、趣味性、吸引力、感召力，给人以智慧和力量，帮助丰富人们的内心世界，丰富人们的文化生活，树立人们的理想信念，改善人们的精神状态。
2、心理健康教育的内容
现代社会的开放性、复杂性和可变性，特别是多元价值观的影响，使得大学生的心理问题日益突出，导致了不同程度的心理失衡、心理障碍和心理疾病。因此，要大力加强大学生心理健康教育，根据大学生的心理特点、心理健康知识，有针对性地开展教学咨询或咨询活动，以帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，加强心理调试能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题，帮助他们处理环境适应、自我管理、学习、人际交往、恋爱、求职、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高心理调节能力，培养良好的心理素质。总之，思想政治教育的内容应以大学生全面发展为目标，进一步进行素质教育，以促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展，引导学生勤奋学习，善于创造，敢于牺牲，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。