大家好!今天我说课的课题《学会调控情绪》。(板书)下面我将从教材分析、
学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程六个方面来进行我的说课
一、 教材分析:
本堂课是人教版七年级思想品德第三单元第六课第二框的内容,在这之前的思想品德课上,学生已经学习了两个单元,分别是适应新生活、
自我意识等方面的辅导,学生对自己有了初步的认识。在此基础上,对学生进行情绪的心理品质教学和辅导,能让学生更全面的认识自己、调节自己以及更快适应新的学习环境。
在本堂课之前,同学们已经学习了本课第一框的内容,认识了丰富多彩的情绪,了解了积极情绪与消极情绪对我们有不同的影响。本堂课主要讲第二框学会调控情绪的内容,是第六课的重点内容。本框内容主要包括:1.学会改变观念的办法调试自己的情绪;2.掌握排解不良情绪的方法;3.懂得用适当方法分享、表达自己的情绪。本堂课将根据这三块内容有所侧重地进行教学。
二、学情分析
本课的教学对象为初一年级学生。
初一年级学生处于青春期,这个时期的发展非常复杂,而且充满矛盾。学生的自我意识明显增强,但感情、意志相对薄弱。该时期学生的情绪特点主要表现为:情绪多变、不稳定,自我调控能力弱。这样的情绪状态不利于青少年的身心发展和思想道德建设,也会影响学生们相处之间的友谊与和睦。所以有针对性地对该时期的学生进行情绪调控方面的教学和辅导,有助于他们管理自己的情绪,提高他们的
心理素质和思想素质,促进他们身心健康以及全面的发展,是十分有必要的。