犹豫不决的心理描写50字句子?

如题所述

1.我站在门口,拧着眉头抿嘴犹豫了半天,心里还是直打鼓,到底进不进去呢?
2.他目不转睛地盯着试卷,眉毛时而舒展时而紧皱,犹豫了半天,一个字也没写抄。
3.走到十字路口,离红灯亮还有十秒,我迟疑了一下,还是不敢过去。
4.我稍一犹豫,脚步慢了下来,公交车轰隆一声开走了。
供参考。
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第1个回答  2021-12-10
我站在门口,拧着眉头抿嘴犹豫了半天,心里还是直打鼓,到底进不进去呢? 他目不转睛地盯着试卷,眉毛时而舒展时而紧皱,犹豫了半天,一个字也没写抄。
第2个回答  2022-03-26
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
第3个回答  2022-10-27
她突然看向自己最喜爱的猫自己正在玩耍弟弟,霎时泪红了眼眶泪,在那大块板子落下的最后一点时间,她把弟弟抱了过来。
第4个回答  2021-12-10
六年级语文第四单元有个写心理活动的片段练习,上图是两段心理活动描写的经典例子,目的的训练学习心理活动的描写方法。
指导学生读完后,我布置了作业:
写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
请看学生作业
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
这些都写得挺不错,当然也有些不理想的,比如下面:
上面两位同学,写了许多字,但都是无关紧要的,到最后才见到一句心理活动描写。
这些学生并非没有心理活动,也不是不会写,我觉得他们就是还没明白要写什么,还不知道按当时的心理活动,边想边写。如果时间允许,这些学生就要继续指导,再练习。然而事实上经常做不到,因为学生数量众多,作业也还有许多,只能上课时强调一下,再让这部分学生写。偷懒的学生就总是会每次利用老师没法跟踪作业时不写,时间一长,自然学习更差了。本回答被网友采纳
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