这个问题先从教学目的入手，小学阶段的英语教育主要是入门中的入门，基础中的基础，我们知道汉语在最开始学习的时候从拼音，到汉字，词语，句子，最后到文章。英语也是一样，而小学阶段的学习任务不可操之过急，语法是在掌握了一定的基础上再进行学习比较好！这几年的基础就是一定的单词量，一定的基本句式的运用，因为语法是语言的应用规则，语法的学习需要结合具体的语境，所以没有一定的单词量时学习语法会很吃力。目前为止大多数小学开设的课程都是字母，日常单词，日常对话为主，更多的是固定句式，不会涉及过多的语法，比起初高中反复强调的语法，小学阶段主要是入门和培养兴趣，所以广大教材都是以日常情景入手让孩子们先学会“说”另外一门语言，等到基础打好，再深入研究语法结构，这就为后面的应试做铺垫了，个人认为小学阶段最重要的是学会日常的基本对话用法，一些基本的固定搭配和简单的句型即可，如果追求优秀，可以在小学四到六年级尝试接触（
新概念英语第一册），不少
补习班会开设这门课，不得不说新概念英语这么多年以来依旧是经典的教材，他的内容安排很人性化，对于小孩子来说，第一册的学习周期可能在1年左右，含有基本的简单语法和基础词汇量，等到孩子到初中开始可以接触2册，主要是大量的语法内容。
至于小学阶段，应试压力不大，培养孩子的兴趣最重要，语法可先放缓。