古罗马共和前期教育的形式主要是

Question

如题所述

Answer 1

古罗马共和前期教育的形式主要是家庭教育。

古罗马共和早期，教育主要在家庭进行。家庭既是经济和生产单位，也是教育单位。从氏族社会所承袭下来的家长制，使父亲在家庭中居于的统治地位，他对子女有任意惩处甚至处死的权力。男孩子主要是由父亲进行教育，女孩子则在母亲的看护下受到教育。

古罗马文明是西方文明的重要组成部分，也是西方文明的起源地之一。然而，教育在古罗马文明形成的过程中扮演着十分重要的角色，它影响着古罗马整个民族前进的速度及方向。

教育在古罗马不同的发展时期有着不同的时代特征，这也是古罗马与世界其他国家相比，较为特殊的地方。尤其是在古罗马共和国时期，家庭教育占据着古罗马教育的主体地位，呈现出与其他国家不一样的特点。

公元前510年，随着古罗马人驱逐了古罗马王政时期最后一位暴政国王并将其驱逐出境。古罗马经过一系列的改革，决定由同僚执政官代替国王行使国家元首的权力。古罗马通过设置复数同僚执政官席位和限制同僚执政官任期的方式限制国家元首的权力。

古罗马共和国早期教育的特点：

古罗马氏族经济解体以后，家庭经济成为推动社会经济发展的主要动力。氏族部落也逐渐分化成以家庭为单元的社会政治单位。

在当时古罗马社会中，家庭不仅仅是经济单位更是一级行政单位，它继承了早期氏族和部落的大部分职能，拥有与国家行政系统平行的权力系统。

家父是家庭中的最高领导者，享有绝对的权威。他不仅拥有对家庭成员的所有权，还拥有对家庭成员之间内部事务的审理和处分权，甚至有权剥夺家庭成员的生命。