三年级语文培优计划及措施如下：
1、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
2、学生基本情况
分析在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文的基础知识和阅读基本的能力。
3、具体措施
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的学习，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
如何提高后进生成绩：
1、树立目标
本学期初就制定班级奋斗目标（团结进取，互帮互学，学习成绩，赶超一班）。
2、思想教育
利用班会课进行思想教育，明确学习重要性，调动学习积极性；找个别学生谈心，分析近期学习表现，指出不足。
3、公平公正
在处理班级事务尤其是学习奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。
这几个月来，我坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风和学风。
三年级语文培优计划及措施如下：
1、端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。要端正学生学习态度，一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生，他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。
2、如果让我给你制定计划，那就非常简单，那就是阅读，阅读再阅读。广泛的阅读，不断充实自己语文内涵，不断提高自己的语感，不断丰富自己的语文知识。当一个人的阅读达到一定的量时，他的语文能力肯定会有一次较大的提高，他的写作能力也会因此而提高！
3、基础知识要掌握牢固。三年级语文基础知识不能忽视，这是语文试卷上永恒不变的考题，它主要是考查学生们对课本所学内容，包括拼音、字、词、句等，一定要引起重视，夯实所学知识。
三年级语文学习怎么制定计划：
1、每学完一课，都要复习课堂上所学的知识和书上的内容。
2、每学完一课，就预习下一课，有不懂的问题画起来，在课堂上问老师和同学。
3、所学的生字的音、形、意，要牢牢记住。
4、每学完一课后，把好词佳句积累起来。
5、每学完一课后，把自己的感受写在日记本上，使对课文的印象更深。
6、要多看课外书，增长知识。
7、预习新课时，注意收集有关课文的资料，就能加深对文章思想感情的理解，有助于知识的增长。