小学数学课题申报题目有小学数学中数学思维能力的培养、小学数学教育与信息技术的结合、小学数学教育评价与反馈机制的研究。
1、小学数学中数学思维能力的培养。
数学思维能力是小学生需要掌握的重要能力之一，包括逻辑思维、抽象思维、形象思维等方面。本课题旨在研究如何通过课堂教学、实践活动等方式，培养小学生的数学思维能力，提高他们的数学素养。
2、小学数学教育与信息技术的结合。
信息技术的发展为小学数学教育带来了新的机遇和挑战。本课题将研究如何利用信息技术手段，如数学软件、在线课程等，提高小学数学教育的效果和质量，促进小学生的数学学习。
3、小学数学教育评价与反馈机制的研究。
小学数学教育评价与反馈是小学数学教育的重要环节之一，对于及时发现和解决教学中存在的问题、提高教学质量具有重要作用。本课题将研究如何建立科学、合理的小学数学教育评价与反馈机制，促进小学数学教育的持续改进。
小学数学课题申报注意事项：
1、明确研究问题。
在申报小学数学课题时，首先要明确研究问题。研究问题应该是针对小学数学教育中存在的具体问题或实践中的难点，具有明确的研究目标和可行性。研究问题的提出应该基于对当前小学数学教育的深入了解和对实践需求的充分调研，确保研究具有针对性和现实意义。
2、科学设计研究方法。
研究方法是课题申报的重要部分，需要科学设计研究方法，包括研究思路、数据采集和分析方法等。在研究思路上，要明确研究的主要内容和步骤，做到思路清晰、逻辑严谨。在数据采集和分析方法上，要选择合适的方法，确保数据的真实性和可靠性，同时要对数据进行分析和解释，得出有意义的结论。
3、注重实践应用。
小学数学课题申报的最终目的是为了解决实际教育问题，提高小学数学教育质量。因此，在申报课题时，要注重实践应用，将研究成果与实际教育实践相结合。同时，在课题研究中要注重与一线教师的合作，将研究成果转化为实际教育成果，为小学数学教育提供实际支持。