雨霖铃是几年级的课文？

Question

如题所述

Answer 1

雨霖铃是四年级上册的课文。

《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的词作。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。

原文：寒蝉凄切，对长亭晚②，骤雨③初歇。都门帐饮无绪④，留恋处⑤，兰舟⑥催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑦。念去去⑧、千里烟波，暮霭⑨沉沉⑩楚天⑾阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节⑿！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年⒀，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⒁，更与何人说？

词的上阕，写一对恋人难舍难分、依依惜别的场面。作者用寓情于景和白描写法，层层渲染和描写离情，表达了离人之间的难舍难分的真情。词的下阕写想象中的别后的痛苦。本阕一开头就写别后痛苦，而后从“今宵”写到“经年”，层层深化别后之苦，表达了不愿远离恋人的真挚感情。 

全词以“离别”为线索，围绕“伤离别”而构思，先写离别之前，重在勾勒环境；次写离别时刻，重在描写情态；再写别后想象，重在刻画心理。层层深入，尽情描绘，情景交融，感人至深。

雨霖铃的情感表达

《雨霖铃》这首词主要描写离情别绪，体现了情景交融的艺术境界。词的主要内容是使用冷落凄凉的秋景作为衬托的表现手法，来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与恋人的离别，两种痛苦交织在一起，使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。