教育孩子应注重激发其内在兴趣,而非强硬推行。孩子的成长需要循序渐进,过于急切可能会适得其反。刘亦婷图书的核心理念是,提供有益的方法,但需根据每个孩子的独特性与潜能进行个性化教育,以此最大限度地挖掘孩子的潜力,帮助他们实现更有价值的人生目标。
书中,刘亦婷的话语代表了一种共识,她哈佛的成就只是人生旅程的一个里程碑,而非终点。作者的目的并非为女儿撰写个人传记,而是希望通过分享培养婷儿的过程和经验,唤起广大父母对家庭素质教育的重视。他们认为,这不仅关乎孩子的成长,也关乎国家、社会和个人的福祉,是一件利国利民、利家利己的重要事业。
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