关于四读一读,比一比,写句子1.比较下面两个句子在表达上有什么不同句子如下：
第二个句子运用了排比的修辞手法。突出强调了那条狗喜欢叫的特点我既爱故乡的青山绿水，还爱蓝天白云，还爱绿树红花。拾贝壳令我们开心快乐，堆城堡令我们开心快乐，追逐浪花也令我们开心快乐。
第二个句子运用了排比的修辞手法。突出强调了那条狗喜欢叫的特点我既爱故乡的青山绿水，还爱蓝天白云，还爱绿树红花。拾贝壳令我们开心快乐，堆城堡令我们开心快乐，追逐浪花也令我们开心快乐。
排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强的效果。
排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项排叠而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
运用排比手法进行写作，首先要了解常见的排比形式。比如：“我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，这是在一个句子里进行排比。
也可以在一个复句里，用几个分句构成排比。比如：“青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。”这个句子围绕“青春”这一主题，用四个句式相同的分句从不同角度进行描写，“排”出了声势。
还可以用几个完整的单句形成排比。比如：“种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。矿石，如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。”三个单句虽然写了三种事物，但句式相同，所蕴含的道理也相同，很有气势。
另外，可用几个有关联的语段形成排比段。比如：一篇《说“习惯”》的小品文，作者在解释完“习惯”之后，用四段来分析“习惯”的特性，分别以“习惯具有定力”“习惯不易改变”“习惯有良有莠”“习惯以小见大”作为首句，形成排比，增强了论说力。