初中生考不上高中可以选择复读、高中、技校。
1、复读
初中生中考落榜,没有考上高中的话可以选择复读,通过再重新复读一年,还是有很大的机会考上理想的高中,而且复读很大程度上也能够磨练初中生意志力,让初中生为上一所自己心仪的高中为之努力,对自己今后的生活上也是一种很好的经历体验。
2、高中
初中生可以选择花钱上高中,不过费用肯定是要比正常考进高中的学生要贵一些,但是交入学费上高中的孩子有两个前提条件,第一个是你的成绩还可以,换句话说有学习的底子,因为有的高中不是你拿钱就可以上去的;第二种就是你的家庭条件要不错,有这一部分的经济支撑去上高中。
3、技校
初中生可以选择上高职中专学校,如果不想上高中学习的话可以选择上高职中专学校,找一些自己感兴趣的东西学习,为以后就业上打下基础,毕竟在满大街都是本科生的的情况下,如果自己还没有一些技能的话,是非常不利于初中生走进社会中寻找工作的。
技校发展趋势:
技工学校知识经济的时代,信息化的社会,促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
首先是表现在过程性目标,为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者,满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二,按照马克思的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。
只有两者相统一,才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。
初中生考不上高中,能上五年制高职。
五年制高职招收初中毕业生,实行五年制的高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式。
前三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理,学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课;后两年纳入普通高等教育管理范畴,开设专科层次的公共课和专业课,同时也提出了毕业论文(设计)的要求。
第三学年结束学校不发中等职业学校毕业证书。五年修业期满成绩合格者,由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书,修业年限注明“五年一贯”字样,电子注册信息中考生特征写“五年一贯制高职”。
五年制高职适应人才市场需要:
以“双向选择、竞争上岗”为机制的人才市场,突出了对求职者能力,特别是动手动脑能力的要求。为此,五年制各校充分利用学生年龄小,在校时间较长的特点,一方面将中等、高等职业教育贯通,整体设计和统筹安排学生的知识、能力和素质结构的课程架构,较好地解决了两学制的衔接,有效地提高了教育教学效益。
另一方面为强化学生动手动脑能力的培养,打破了“三段式”教学结构,构建了“两组课程模块,两种体系”模式。即公共课和专门课两组课程模块,理论教学和实践教学两种体系。
公共课具有基础性和应用性两个功能,遵循“必需、够用”和尊重学科但不恪守学科性的原则,一方面为学生学习专业课做好基础理论和技术常识的准备,同时也为培养学生基本能力、关键能力和创新能力打下一定基础。
专门课具有明显的职业针对性,培养学生掌握职业岗位(群)必须的专业知识、专业能力。专门课实行适当综合化和实施化,教学内容及时跟踪新技术的发展,满足了学生将来转岗、跨岗能力的需要。理论教学和实践教学并重,从教学大纲、计划、考核等都自成体系,分别进行,以确保实践教学的实施。
以上内容参考 百度百科-五年制高职.
以上内容参考 百度百科-五年制高等职业教育
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