老师该怎么当
（一）教会做人，老师永远的职责
还没踏上三尺讲台前，我想到的要当好老师，自然就是上好课，教好书。但工作了，我发现只教好书是远远不够的，还要会育人。正如写“人”字一样，“人”虽然只有两笔，但每一笔都很重要。其中一笔写败了，整个字就败了。“人”字的两笔，第一笔是父母写的，第二笔则是由学校和社会共同完成的。所以老师对学生的做人观有着重要的影响。老师，在社会上看，它是一种职业；但对学生而言，它是一种角色，是学生学习做人的引路者。教书与育人永不可分。
（二）至多耐心，做一名爱生的老师
当一名好老师最基本的条件是什么？蔡改老师说过：“永远拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，让孩子在被爱中学会爱。”“我愿做一片绿叶，在教育这棵大树上，和千千万万老师一起，组成一片绿荫，为孩子撑起一片绿色的天空。”心中有爱，那么在生活中，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都会体现出浓浓的爱意；心中有爱，才会有更多的爱心去教育学生，教育每一个学生。
一百个学生，一百种性格。有的听话，读书认真，成绩好；有的调皮，上课不专心，成绩差。爱学生就要爱每一个学生，一视同仁。对于所谓的差生，不能冷漠处之，应该给予愤怒更多的耐心。就算同一个学生，在成长过程中都会出现摇摆波动。所以耐心对一个老师而言，是至关重要的。有了耐心，那么“后进生”转化成优等生也不那么遥遥无期了。
前一段时间学习的是“整十数加一位数及相应的减法”在做练习册时，我发现有几个学生对计算题瞎做一气，他们正是在数学上学习困难的学生。我凑过去一看，意识到他们是还未完全掌握方法。于是，我在他们耳边轻轻说：“如果真的不会方法，下了课拿着练习册来办公室找我，我帮你们再补补。”课后，他们果然如约而来，我很欣慰，他们还是想学好知识的。对于他们，老师需要用耐心付出更多的汗水，事实也告诉我，付出的总会有回报的。
（三）善于自控，做一名冷静的老师
看过一段话，我觉得非常好：当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对你让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生的言行异常愤怒时，却能神色淡定。
在两个星期前，在一堂练习课上，当所有的学生都在“我、我、我”的举手回答时，我忽然发现有个学生在神游太虚，而且一直发呆傻傻笑。我当时自然是十分恼火，很想大声呵斥他，但转念一想，我忍住了。课后，我找他谈话，才明白原来那天他的一个好朋友送了一个小礼物给他，他很开心。我仍记得我那天对他说的：“这的确是件另人开心的事情，我也替你开心。但是如果因为这个礼物，影响了你的学习，你认为值得吗？”他看了看我，摇了摇头。我笑了：“如果以后有开心的事，要告诉大家，和大家一起分享，不要憋在心里，更不要影响了上课，知道吗？”他答应着跑开了。
（四）充实自我，做一名追求卓越的老师
世界永远在我们不知道的情况下，不断变化着，更新着。而作为一名老师，更需要不断给自己充电，提高自己，来适应学校以及社会对老师的需要。
教与学是矛盾的两个方面，两者相辅相成决定教学的效果。从两者关系看，学是目的，教是手段，教师的“教”，归根结蒂为了学生的“学”；“教”的好坏要通过“学”的好坏来衡量。这告诉我们：教师的“教”要为学生的“学”服务；教学方法的改革应以符合学生的认识规律，让其原意学、容易学作为出发点和落脚点。因此，老师不仅要管“教”，更要管“学”
一、爱岗敬业，时刻记住自己是一名职业的教育者
俗话说：“干一行，爱一行。”既然选择了教师这个职业，首先要热爱这个职业，只有热爱它，才会有更多的激情更多的爱，才有可能将自己毕生的精力花在教育事业上，这种爱应该是对教育事业的执着与崇拜，是一种人生追求。同时，一位好教师应该时刻记住自己是一名职业的教育者。的确，要当一名教育者不难，但是当一名职业的教育者就并非易事。何为职业？我觉得职业意味着生存，发展和追求更高的境界。一名职业的教育者也应当如此。
二、热爱学生
爱的力量是无穷无尽的，爱可以融化冰山，爱可以打动一切。爱，意味着尊重、真诚、理解和宽容。对待自己的学生要充满爱心，我相信再难管、难教的学生，都会成为听话懂事的学生。热爱学生，不是热爱好学生，好学生每个教师都喜欢，我觉得热爱学生更应该体现在对那些调皮又不爱学习的学生身上，只有用心用爱去感化这一部分学生的教师才会与众不同，才会真正意义上的热爱学生。对学生倾注了无限关爱，而学生在这爱中成长、成材，感受到一个职业的崇高，继续着爱的事业。这是一项薪火不断、具有长久生命力的事业，投身这一事业的人应当是幸福的。
三、有高尚的人格魅力
每一位优秀的教师都会有他独特的人格魅力，正是这种独特的人格魅力，促使他的学生时他有着不断的崇拜。他讲的课，甚至是讲的每一句话，都将会影响学生的学习、生活、还有可能是一辈子。一个有高尚人格魅力的教师，将会为教育事业带来更大的贡献。
四、创造一个让所有学生都能成功的环境
我们通常恒量一个老师的成绩是通过他培养出了多少优秀的成功的学生，如果一个老师能够让自己的学生都走向成功，都成为为社会作贡献的人才，这位老师肯定会受众人爱戴。让本来的优秀的学生更优秀那是顺水推舟，让品行或成绩差的学生优秀那是逆水行船。其实没有绝对的优生，也没有绝对的差生，关键是老师如何去引导他们，为他们创造适合他们各自发展的环境。有一项调查研究表明：那些高级管理者大都是成绩中等的学生，中级管理者大都是成绩较差的学生，而那些成绩优秀的学生往往成为以上两类学生的打工者。这就表明成绩差的学生，将来为社会作的贡献并不见得就比成绩好的学生少。
五、较高的教学艺术
六、有扎实过硬的专业素质，具有善于作教育教研究能力
教师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。具有过硬的专业素质是成为一位好教师必要的条件，只有掌握扎实过硬的专业知识，才能够更好地把握教学目标和教学的重难点，才能够先将知识内化为自己的东西，再轻松自如地传授给学生。一位优秀的教师，还要不断地学习、善于作教育教学研究。要不断地给自己“充电”。才能更好地照亮别人。
七、积极参加科研工作
从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师可以组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考