小学生注意发展的特点表现为

Question

如题所述

Answer 1

小学生注意发展的特点表现如下：

1、由无意注意占优势逐步发展到有意注意占主导地位。随着年龄的增长以及教师的训练，小学生的有意注意逐步发展起来。四、五年级小学生的有意注意基本上占主导地位。

2、对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。随着小学生学习活动的发展和知识水平的提高，小学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。

3、注意有明显的情绪色彩。小学生由于大脑与神经系统的抑制能力尚未充分发展，一个兴奋中心的形成往往波及其他相应器官的活动，面部表情、手足乃至全身都会配合活动，所以注意表现出明显的情绪色彩。

4、注意的范围小，注意力的分配和转移能力较弱。容易被新奇、变化的具体事物吸引，注意力容易分散。因为无意注意仍起主要作用，一旦出现新奇有趣、孩子感兴趣的事物，他们就很难抵抗干扰。

5、注意力的广度有限。6-12岁儿童注意的广度平均为3-4个个体。比如阅读文章的时候，字数太多孩子看不全，容易看漏。可以教孩子用画圈、画横线标记出关键信息，帮助孩子认识生字，新词。

6、注意的稳定性、持久性比较差。低年级的孩子专注时间在15分钟左右，高年级才能到20分钟左右。这是儿童注意力发展的规律。儿童的专注时间从几分钟到20几分钟，注意力的四个特质的水平也在随着大脑的发育不断提升。

作为家长，不能想当然地按照成人的经验去要求孩子。既不要过度焦虑，去担心一个3岁孩子怎么看绘本坐不住。也不要忽略孩子注意力发展问题，如果四、五年级的孩子，还不能专心学习15分钟以上，那家长就要重视起来了。