44问答网
所有问题
简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于“课程内容”中“图形与几何”的主要内容。
如题所述
举报该问题
推荐答案 2023-04-20
【答案】:“图形与几何”的主要内容有:空间和平面基本图形的认识,图形的性质、分类和度量;图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影;平面图形基本性质的证明;运用坐标描述图形的位置和运动。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://44.wendadaohang.com/zd/Y33ZKRYZ3VDRK6WDRVR.html
相似回答
《
图形与几何》
教学课件的选用与制作应注意什么
答:
一、让学生在生活情景中感知
图形的
特征。《
数学课程标准》
十分强调数学与现实生活的联系,在教学目标中指出:体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,因此,不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。
例谈小学
数学
教学
中
如何培养学生的
几何
直观能力
答:
《全日制
义务教育数学课程标准( 2011
版) 》
首次提出在义务教育阶段应当注重培养学生的几何直观,凸显了几何直观在学生数学学习过程中的地位和作用,彰显了几何直观的教学价值。随着数学课程标准提出培养和发展学生的几何直观能力,几何直观已经成为
数学教育中的
一个关注问题,在内容上、意义上和方法上远远超出对
几何图形
本身的...
数学课程标准
安排了哪四个领域
答:
数学课程标准
安排了四个学习领域,分别是数与代数、
图形与几何
、统计与概率和综合与实践。1、数与代数 主要包括数的认识、运算和数量关系等内容,培养学生的数感、运算能力和推理意识。数的认识内容涉及到不同类型的数,如自然数、整数、有理数、无理数和实数,以及它们之间的大小比较、运算法则、近似计...
小学空间与
图形的课程内容
有哪些主要特点
答:
就
课程内容的
结构来说,这些课程内容实际上包括认识简单图形,学习量与测量,初步地直观感知几何变换,认识位置等四块内容。1. 简单
图形的
认识主要内容有,辨认简单的几何体以及平面图形,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,会运用平面图形的学具进行拼图等。(1)简单立体图形的认识。这项目标包括三层含义:首先,“...
大家正在搜
义务教育数学课程标准2011版
义务教育数学课程标准2019
义务教育数学课程标准最新版
2011年义务教育语文课程标准
义务教育语文课程标准2018版
义务教育数学课程标准解读
义务教育课程标准2017
义务教育课程标准2019
义务教育语文课程标准最新版