关于笠翁对韵到底在讲什么如下：
《笠翁对韵》是明末清初文学家李渔创作的文集，大约成书于明末清初
《笠翁对韵》是一本关于声律启蒙的蒙学读物，全书按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对；也从音律上教授了对一、二、三、五、七乃至十一字对的方法，声韵协调，可以让儿童从中得到语音、词汇、修辞的训练。
《笠翁对韵》是中国古代儿童学习创作诗歌的一本实用教材，被称为“吟诗作对三基”之一
内容简介
《笠翁对韵》按《平水韵》平声三十韵分部分编，对应平水韵30平声韵部。全书分上下两卷，每卷十五章，分别对应十五韵部：上卷韵目为上平声；下卷韵目为下平声。每个韵目之下各有二到四则对文，书对文共计90则，每则对文16句、8个韵脚。
每则对文各有十组对句，对句包括单字、双字、三字、五字、七字、十一字对，从简到繁，形成对仗工稳，声韵协调的对子。
内容包括天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对；也从音律上教授了对一、二、三、五、七乃至十一字对的方法;包括单字对、双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，按照30个韵脚分部编写，声韵协调，可以让儿童从中得到语音、词汇、修辞的训练
创作背景
明朝在宋朝科举制度的基础上，彻底废除了诗赋，经义演变为八股文体，清朝科举基本上延续了明代的科举制度，即以八股取士，因而在明清时期，八股文仍旧受到各读书人的重视，若想要入仕，必须学好八股文。
蒙学的发展与选拔人才的制度密切相关，八股文成为了科举考试的重要内容，在当时，便产生了以韵文和对偶见长，追求平仄对仗工整、声律和谐，用来训练启蒙阶段儿童熟悉对仗、用典、组织词语的读物。
在这样的时代背景中，李渔曾去过杭州参加过明朝的两次乡试，虽都未能中举，但其基础知识掌握得十分丰厚，成年后深谙音律，创作了《笠翁对韵》，该书因李渔号“笠翁”而得名