现在教育存在的问题，与经济改革之初面临的情况一样，教育改革的重点就要向学校放权、向社会开放。政府对学校的管理主要是政策、方针的制定，保障供给、提供转移支付、进行检查评价、贯彻教育方针、教育法,等等，而不是对学校直接的、微观的管理。
教育改革必须从教育部门下放权力、扩大办学主体自主权入手，这是必须解的扣，这个扣不可能靠教育部门去解，而是要靠最高当局的决策。
教育改革应明确方向，制订规划，放权开放，建立机制，双轨探路，重在用人。
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现在教育存在的问题，与经济改革之初面临的情况一样，教育改革的重点就要向学校放权、向社会开放。政府对学校的管理主要是政策、方针的制定，保障供给、提供转移支付、进行检查评价、贯彻教育方针、教育法,等等，而不是对学校直接的、微观的管理。
教育改革必须从教育部门下放权力、扩大办学主体自主权入手，这是必须解的扣，这个扣不可能靠教育部门去解，而是要靠最高当局的决策。
教育改革应明确方向，制订规划，放权开放，建立机制，双轨探路，重在用人。