让小学五年级的学生理解课文内容，可以采用以下几种方法：
反复阅读：让学生反复阅读课文，逐渐加深对课文的理解。可以让学生大声朗读课文，或者在小组内轮流朗读，或者让家长陪伴阅读。
词汇解释：对于课文中的生词和难懂的词汇，教师可以进行解释和讲解，帮助学生理解课文的意思。可以使用图片、实物或者例句来解释词汇。
提问和讨论：教师可以根据课文内容提出问题，让学生思考并回答。同时，也可以让学生提出自己对于课文的理解和疑问，与其他同学进行讨论。
情境表演：通过情境表演的方式，让学生更加深入地理解课文内容。可以根据课文情节进行角色扮演，或者将课文内容改编成小故事进行表演。
拓展阅读：可以推荐与课文内容相关的书籍、文章或者网站，让学生进行拓展阅读，加深对课文内容的理解和掌握。
写作练习：可以让学生根据课文内容进行写作练习，例如缩写、改写、续写等，以检验学生对课文内容的理解程度。
以上方法可以根据实际情况灵活运用，帮助学生更好地理解课文内容。
《只有一个地球》的关键句如下：
1、我们的地球是一个美丽而脆弱的星球，需要我们共同保护。
2、地球是我们唯一的家园，我们必须珍惜和保护它。
3、人类对地球的破坏已经导致了环境污染和生态平衡的破坏。
4、我们需要采取行动来保护地球，减少对环境的污染和破坏。
5、保护地球需要我们每个人的努力和行动，从身边的小事做起。
6、人类应该与自然和谐相处，保护地球上的生态平衡。
7、地球上的资源是有限的，我们必须合理利用和保护它们。
8、保护地球不仅是政府的责任，也是每个人应该承担的责任。
9、人类应该采取措施来减少对地球的影响，降低对环境的污染。
10、保护地球是每个人的责任，我们需要共同努力，共同行动。
11、我们应该采取可持续发展的方式来保护地球，实现可持续发展。
12、保护地球需要我们了解和认识它的脆弱性和重要性。
13、我们需要采取措施来防止全球气候变化和环境破坏。
14、保护地球需要我们每个人的参与和实践，从身边的小事做起。
15、我们应该珍惜和保护地球的资源，实现可持续发展和利用。
16、人类不应该过度开采地球上的资源，而是应该合理利用和保护它们。
17、保护地球需要我们建立正确的价值观念和意识，从内心深处尊重和珍惜它。
18、我们需要采取措施来防止环境污染和生态破坏，保护地球的生态环境。
19、保护地球需要我们加强国际合作和交流，共同应对全球环境问题。
20、我们应该加强对地球的科学研究和探索，更好地了解和保护它。
21、保护地球需要我们每个人从身边的小事做起，从节约用水、垃圾分类等方面开始实践。
22、我们应该加强对环境保护的教育和宣传，提高公众对环保意识和责任的认识。
23、保护地球需要我们加强法律法规的制定和执行，加强对环境违法行为的打击和处理。
24、我们需要采取措施来减少对地球的影响，降低对环境的污染和破坏，实现可持续发展和利用。
25、只有保护好地球这个唯一的家园，我们才能拥有美好的未来和发展前景。
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