影片中，小主角的年龄阶段是发展心理学里的一个里程碑式的重要时期。网络上已经出现大量文章分析各个情绪小人的形状和颜色，这里我仅仅想说一下厌厌的绿色。
在讨厌的食物方面，皮克斯很认真地考虑到了潜在的文化差异，美国的大多数小朋友真的不喜欢吃西兰花，而青椒也是日本小朋友的「公敌」之一。
皮克斯有意保持了颜色上的一致，大概也是为了对绿色的厌厌做一个「经典条件反射」式的铺垫。
「经典条件反射」是包括人类在内许多物种得以生存下来的重要本能之一，当把有毒/有害的主观想法和某些食物的味觉/体感相关联时，你会很快记住这个食物的相关特征（比如绿色），甚至「泛化」到其他同类食物（比如所有「绿色」的蔬菜），从而防止自己下次再次有不愉快的体验。
这也是心理治疗中采用「厌恶疗法」来强制性改变一些行为的原理。
一方面，青春期就要到来，个体的生理和心理都会发生一些比较大的变化，这为接下来各个人格岛的涅槃重生做了一个铺垫。
青春期确实是个体人格发展的重要阶段，影片末尾那套霸气的「青春期全系统升级」，也是一个很形象的表达方式。
不过，一般认为，大脑内并没有特定的脑区与特定的人格特征有着必然的联系，也就是说，「人格岛」这种模式并不真实存在。
另一方面，根据皮亚杰提出的发展四阶段理论，12岁左右是个体发展逻辑思维的重要时期，这意味着他们具有了一定的抽象思维能力，这也算作对影片中乐乐她们一度变成几何图形的铺垫。
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