作文，一次难忘的尝试，要500字

Question

如题所述

Answer 1

那是一次难忘的尝试
从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。
那是一节体育课，老师刚说要跑800米，我就差点没被吓晕过去。“800米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“800米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“800米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气！800米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛！想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。
很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑1000米，也没什么大不了的嘛！在我的“想入非非”下，第一圈，我极轻松地解决了。我一边想着800米还剩下多少，一边心不在焉地跑着，结果，不知被什么东西跘了一下，我向前一个踉跄，往前冲了几步，我只得集中思想，注意着脚下的跑道。两圈下来，我体内能量消耗了不少，但尽管如此，我依旧树起信心，对自己说：“相信自己，一定能行的。”但事实证明，我的自我安慰显然收效甚微。第三圈刚跑了一半，我的腿就像灌了铅似的，每迈出一步，都像是要耗费九牛二虎之力似的。
我迈着沉重的步伐艰难地跑完了第三圈。虽然又自我安慰着：“快了，只剩两圈了，区区320米，何足挂齿？！”但有一点，我心知肚明，那就是即使我有信心能跑完两圈，那也是心有余力而力不足。
我以与蜗牛无异的速度跑完了一圈，可事实上，那一圈与其说是“跑”，倒不如实事求是地说是“走”。而“跑”完了这一圈之后，我甚至有些觉得，我的腿已经不是长在自己身上的，而是与跑道长到了一起。我大口大口地喘着粗气，跑一步，走一步地跑完了半圈。可那余下的半圈，我认为自己是无论如何都跑不完的。但我想，自信是克服困难的良药，是人生的敲门砖，我一定能行的。于是，我拖着已经快没有知觉的双腿跑完了这余下的半圈。在我停下的那一刻，我只觉得天旋地转，但我在心中为自己喝彩。我明白了一个人要敢于超越自我。人，什么都可以不怕，但最怕自己败给自己；什么都可以战胜，但最难自己战胜自己。
这次尝试让我明白了，要敢于承认自我，相信自我，超越自我，那么，就可以为自己干杯，为自己喝彩！

Answer 2

我经历的这一次尝试，让我明白了深刻的 道理。

记得我上三年级的时候，星期一下午，最 后一节课是班会，老师走进教室，不像平 常那样给我们讲道理，而是顺手在四块黑 板上分别画了四个圆，紧接着又分别在第 一个圆上画了两个眼睛，第二个圆上画了 嘴巴，第三个圆上画了鼻子，第四个圆上 画了耳朵。然后老师说：“谁来给这些人 添画上他们缺少的五官啊？”我充满了信 心的高高的举起来手，老师指名叫了我和 其他三个同学上台添画五官。

老师给我们蒙上了眼睛，让我们转了五 圈，我立刻就转晕了，上了讲台找不到方 向。我拿起粉笔，在黑板上摸摸索索的添 画鼻子，当时我觉得特别认真，可是睁开 眼睛一看，我把鼻子画到了耳朵上，其他 同学也都画得五花八门，教室里响起了阵 阵笑声。

这时老师没有评论我们画得如何，只是让 大家谈自己的感想。我首先发言：“我体 会到了盲人平时的生活有多么困难和痛 苦，我们应该学会体谅这些残疾人，尽量 的为他们提供方便！”别的同学有的 说：“有些事情看着容易，做起来困难。 做事情要扎实。”大家各抒己见，议论纷 纷。

这节课结束了，它使我想到了老师教育我 们的意图。这真是一次难忘的尝试啊！

Answer 3

百度

Answer 4

上百度。

Answer 5

查百度