大学生上上课时首先应该拿出自己百分之百的热情来对待学习，全神贯注的投入每一节课，在上课前对上课准备要讲的课程提前做一定的预习，这样在我们上课时更容易有针对性的学习，上课时提前准备好笔记本，在课堂上踊跃回答老师的问题，思路上跟好老师思路，在老师让我们思考刚讲的内容时，我们可以做一些自己认为比较重要的笔记，从而提高自己的学习效率，这样不仅能够加深自己的印象，同时特别重要的地方可以标注一些特殊记号更便于我们以后翻看，记笔记的前提是听课上跟的上老师，假如你上课记笔记比较慢，那么你可以下课再对上课内容进行巩固，借用别人的笔记本，对自己上课可能已经遗忘的部分进行补充。
在课堂上能够踊跃回答老师的问题是你在认真听讲的表现，假如在课上听不懂的部分，要及时举手向老师请教这个问题的思路， 课堂上跟紧老师有利于自己下课之后的复习，而且大学课程一般是50分钟休息10分钟，那么这10分钟要好好利用起来，思考一下自己上节课做的笔记是否还是有哪里不明白的，及时向老师请教，因为大学老师基本除了上课下课那一段时间基本很难遇到，不要积累问题，没问题时可以稍微休息一会，准备下一小节课认真听讲，在课堂上老师假如布置了小组任务，那么我们就应该积极参与讨论，积极思考老师所留的问题，思考老师想让我们明白哪里的知识点，老师在课堂上讲的典型题，在下课后自己要多反思。下课时老师布置的作业要认真勾画好，在下课之后认真完成。
还有一点，大学生上课不要玩手机，这样很分心，假如记笔记记得慢可以用手机拍照，其余时间不要玩，这些就是大学生上课时间应该做的事情。
首先大学生上课应该认真听讲，不管是什么样的课都不应该逃课或者说在课堂睡觉。我们不能因为大学比较自由就选择自甘堕落。中学时代是不允许逃课的，如果逃课，可能就要受到很严重的处分，也很少会有人逃课。因为在中学老师的管束也比较严格。那在大学里面，上课相对自由，不会有太多的老师去管束学生，因为大学里面的老师教的学生可能是几千个人，有些老师也记不住学生的名字，所以就导致有些人开始逃课开始不听课，也就是我们说的摆烂，这些都是对自己的不负责任和对老师的不尊重。我们身为大学生，首先具备的品质应该是尊重别人，尤其是学校的老师。不管是什么课的老师，不管是专业课还是一般的课程，都不能以差劲的态度去对待。
而且大学认真听课也是非常重要的，可能你现在处于大学阶段，不会觉得你所学的东西有多么的重要，但是当你毕业，当你面临就业还是继续学习的时候，你就会发现所有的知识都是有用的，学的每门课程都有它的意义。
其实是大学生在课堂上应该遵守基本的课堂纪律，不乱讲话，积极回应老师的问题。不在课堂上聊天是最基本的素质。积极回应老师的问题，老师就会对我们有好的印象。都知道大学里面的老师教的学生是很多的，所以老师不会去记住很多人的名字，最多也就是会记得一些在班级比较活跃的人或者成绩较好的人，我们在课堂上积极回应老师的问题，和老师互动，自己在获得知识的同时老师也会记住我们。为什么要记住我们？很重要，期末的时候可以给点印象分，有的人期末只差一分，有的人期末就刚刚被老师捞上去，这就是很大的差距。
如果将大学课堂分一下区域，那大致可以分为三个区，坐在前几排的同学是学霸区，大家都是认真听讲，做笔记，紧跟老师讲课的步伐；中间几排是正常人区域，这里的学生没有那么积极，但是也在听课，可能还会干点别的事情；最后几排就是娱乐的天堂，玩手机、聊天、睡觉，应有尽有。那我们在大学课堂上到底应该怎么做呢？
1. 认真听讲做笔记。对于专业课，一定要收起你不想听课的心思，专业课的重要性不言而喻，专业课成绩决定着你的绩点、评优、保研资格，而且在专业课上掌握的知识和能力是以后就业的保障，一定要在课堂上认真听讲，将重点记在课本上，然后课后整理笔记。
2. 保持足够的安静。有些课程确实不那么重要，而且枯燥乏味，但这一堂课老师也有辛苦备课，站在讲台前讲授好几个小时，如果你不想听课也是可以的，但是不要在课堂上吵吵闹闹，保持安静是给老师最大的尊重。
3. 多与老师互动。老师在讲课时会提问问题或者进行一些课堂活动，一定要积极回答问题、参加活动哦，这可是你和老师熟悉的好机会，对你这门课的结业成绩和印象分有很大的帮助，而且多认识一个老师，就能多获得一条消息渠道。
4. 不要浪费课堂时间。如果不想听课，也不要做像玩手机这样浪费时间的事情，时间非常宝贵，你可以用来学习重要的课程、写作业、整理笔记，这些都是可以的，然后你就会发现自己的时间变得充足起来，还能去做别的事情。
大学生在课堂上最重要的事情还是学习，有的讲课老师是知识渊博的教授，这样的课堂可遇不可求，要好好珍惜在大学所上的每一节课。
楼楼你好作为在校大学生，对于大学生如何上好每一节课这个问题，可以发表自己的见解。目前自己是一名大二学生，并且在大学中结识了许多来自不同地方的同学。对于不同的方式所对学习的效果有着一定的了解。
到了大学以后，我们基本上是告别了高中的那种小班的上课方式了，不会在一个固定的班级上课了。到了大学基本上都是大课制的，一节课固定一个教室，换课的时候就需要换到另一个教室。而且各个专业有各个专业的老师。大学的老师以教学为主，就是老师只需要完成自己的教学任务即可，听不懂的话顶多就是再稍微提点你一下，不会像高中的老师那样不懂给你说到懂。到了大学，基本上除了上课的时候，其他时间你是见不到老师的。到了大学以后，在学习上不会再有老师逼迫我们去学习了，上课的时候老师只会点个名，你来不来学他都不会在意的。以前有老师逼迫学习，自己可以坚持学下去，但是到了大学完全只能靠自己自觉去学习。
所以上好大学里的每一节课的重点不是能否认真听讲，而是需要将课程要求内需要掌握的知识内容融会贯通。
首先我们需要明白的是，每位老师的讲课方式是不同的，有的老师讲课快，但是通俗易懂；但是有的老师讲课快却让你摸不着头脑。这就需要我们根据老师讲课的实际情况去调节。比如说保证自己充足的睡眠，以至于在上课时候可以提起最高的性质，集中精力从而提高上课听讲的效率。
还有就是每个人的接受方式和速度都有差别，这就需要我们根据自己的实际接受情况，选择在课后是如何巩固所学的知识，给自己制定适当的计划并且准时完成，切莫今日托明日，日复一日，拖到最后临时抱佛脚。这样是效率最低的。
所以上好大学的每一节课解决这个问题需要从多个角度出发，结合实际情况做好充足的预习和必要的复习。
1.认真听讲是一种能力。
能力就像肌肉一样需要训练，既然需要训练就需要持续点滴地培养。而培养的方式就是在大学的每一个课堂上，要求自己认真听老师讲课。当认真成为习惯，你会很享受这种高质量的行为给你带来的好处，比如专注的能力，入定入静的能力，这些能力会伴随你一生。
大学有 100 多个学分的机会让你持续地培养这个能力。如果你在大学里散漫形成习惯，你会发现在后续工作以及学习中，你很难再让自己专注。即使到关键时刻，你的弦也是绷不起来的，于是你基本上就是一个废人了，因为要你上的时候，你不行。
上课
2.课程讲得不好不能成为不听讲的理由。
大学里面可能有通识课或者专业课，老师的水平当然也会有高低，于是现在流行的观点是：这个老师很水我就不听讲，这个课太烂我不听，大不了自己看。但是你发现考试成绩也不会太差。不过问题来了，我始终相信老师的整体水平还是优于学生的，所以当一个学生说老师讲得烂的时候，我期待学生能说出来具体哪里烂，而且能指出明确的点以及可改进的方案。但是现在多数的情况是，学生只是用「这课很烂」作为「我不听讲」的理由。然后和几个同学抱团一下，相互认可彼此的观点，于是就在一节课上给自己放水。
一定要记住，你在平时放的水，最后一定会流到你的脑子里。我是不相信一个认为老师没水平的大学生，水平会高过老师，老师站在讲台上，你就好好听讲。你在大学里面认为那个老师是水货，这个故事的另外一个版本是，你走上社会以后，你认为你的领导没水平，但是更真实的版本是，你没有水平。
大学其实是专治青春期各种不服的地方，如果你能驾驭得住因为自己的无知而产生的肾上腺素，而且能从老师的课堂中吸收到东西，那么即使你在工作中遇到一个你自以为很烂的领导，你也可以在工作中迅速成长。
成长