每个学生都想成为全科能手，每一门课都能够成绩优异，而少部分学生数理化成绩很好，而英语成绩比较差。这样的学生在毕业考试中特别吃亏，因此如何改变偏科问题，提高英语成绩，成为热门的话题，下面从三个方面讨论改变英语偏科的问题。
一、从小注意均衡地发展
1、很多学生严重偏科，无论是偏向理科或者偏向文科，都不是短时间养成，有一个逐步形成的过程。一些家长在培养孩子的学习兴趣方面要么侧重培养孩子的思考能力，或者侧重培养孩子的语言能力，不能够均衡培养孩子，导致从小就埋下偏科的“种子”，等孩子上初中的时候，偏科现象如水中礁石逐渐显露。这个时候要想改变，就非常困难。
2、要让孩子平衡发展，既注重孩子的思考和反应能力，也要培养孩子的语言能力，从幼儿园时期就要开始。不但要培养孩子的观察和理解能力，也要培养孩子的阅读和记忆能力。往往理科成绩优异，英语成绩差的学生从小怕记忆，喜欢理解和思考。而文科成绩好，理科成绩一般的学生，喜欢阅读记忆，却害怕理解和思考。只有注重均衡发展，使孩子各方面都能够稳步提升，进入义务教育阶段就不会偏科，进入更高的教育阶段也可以均衡发展。
二、针对性地调整学习策略
1、进入初中之后，偏科现象会明显地显露出来。记得在我上初中的时候，少部分学生出现两种偏科，一种偏科是理科成绩很好，而英语成绩较差，另一种是文科成绩很好，而数学总是学不好。如果学生某门课比较差，这个时候不要灰心，不要着急，只要有决心、有恒心，肯定能够学好薄弱的科目。提高薄弱科目的基本方法就是调整学习策略。
2、本文以数理化成绩优异，英语较差的类型，给出一套合理地学习策略。帮助学生提高英语的水平。
1）对英语产生兴趣，开始热爱英语，乐意花时间学习英语；
2）上课认真听讲，记住没有听懂的内容，记录老师所讲的知识点；
3) 坚持背诵英语课文，背诵英文单词、句型，牢记英语语法。
三、认真地倾听老师的建议
1、作为学生，与老师交流的时间很多。在课堂，可以听老师讲课，在课堂上可以与老师交流。下课后也可以主动地去授课老师的办公室，当面向老师请教。如果一位学生数理化成绩很好，而英语考试不及格，这对于高中生来说太残酷。曾经有一位同学就是因为数理化很好，而英语成绩很差，高考时勉强考到一个三流的本科院校。而那些数理化成绩很好，英语良好的学生，都进入一本院校深造。这位同学每当提到英语，内心总是特别地伤痛。
2、这位同学只顾学数理化，老师一再劝他在英语上花功夫，会有收获，可他就是不听。如果语数英成绩优异，相信英语老师也会知道，并且乐意帮助英语严重偏科的学生，提高英语成绩。英语这门学科考察的就是学生夯实地学习态度，需要每天坚持学习。每个英语老师都希望自己所教的学生英语成绩良好，哪个老师会期望自己学生成绩差呢？如果学生虚心求教，倾听英语老师的建议，开始按照老师所讲的学习英语，英语成绩的提升指日可待啊！
总结：在此衷心地祝愿那些数理化拔尖，而英语成绩很一般的学生，能够在英语上多花点时间，多背多记，与自己的英语老师和同学互动，你的英语成绩一定会大有突破。