求救，语文句子成分的辨别。
在谓语后面的成分是宾语还是补语有点分不清，例如下列两句：
“老师亲切地把书放到他的手中。”这句话中“放到他的手中”是补语
“地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。”这句话中“为西方文明的摇篮”是宾语。
如何区别谓语后面的成分呢？
谢谢（语文和英语语法不一样）
lwylwy520的理解是错误的。
第一，“放到他的手中”不是补语
第二，“为西方文明的摇篮”是宾语。宾语是“西方文明的摇篮”。
上面的回答也不得要领。
关于补语和宾语的辨别要注意
补语、宾语都位于动词后，一般说来，补语是谓词性成分，宾语多数是名词性成分。但是宾语也可能用谓词性成分，补语可能用表示时段的名词性成分，此外宾语和补语都可以用量词短语充当，由于这种种原因，就有个补语和宾语的划界问题。划分补语和宾语，可以考虑:
第一、看关系。“喜欢安静”和“考虑清楚”都是“动+形”。前者的“安静”可以回答“喜欢什么”的问题，是宾语，是“喜欢”所支配的对象，有动宾关系;后者的“清楚”不可能回答“考虑什么”的问题，只能回答“考虑得怎么样”的问题，是“考虑”的结果补语，有中补关系。此外状态补语之前会用“得”字，而某些动词含语素“得”，像“获得丰收}取得胜利}觉得好看}心情显得很沉重”，中间的“得”字是构词成分，不是助词。
第二、看成分的词性。量词短语里如果用物量词，一般是宾语;如果用动量词，就是补语。例如“看几本”和“看几遍”，前者“几本”是宾语，后者“几遍”是补语。
第三、某些表示时间的成分既可能作补语，也可能作宾语，而作宾语时往往可以变换成“把”字句。例如“他浪费了两个钟头”和“他干了两个钟头”，前者可以变换成“他把两个钟头浪费了”，其中“两个钟头”是宾语;后者不能这样变换，其中“两个钟头”是补语。
以上两个句子的分析见下图（点击可以看到清晰的大图）：
区别好这个，要学好短语类型
动宾短语在句子里边就是谓语和宾语比如 吃苹果
动补又叫述补短语就是谓语和补语了比如 吃多了 放多了
这个语法是一大堆东西不好一两句说清楚的。做谓语的一般是动词，可是还有形容词，比如 她美极了。这里美是谓语，极了是补语。还可以是名词比如 小板凳四条腿。四条腿就是谓语。
语法很乱。你要掌握最根本的概念。
主语描述了是什么。谓语描述了怎么样。补语补充说明谓语的程度等一些细节。
你先抓主干，看主谓宾。能解宾语的谓语都是及物动词，不带宾语别扭。不接宾语的动词就不显别扭了。
你的句子分析的不对。
第一句老师是主语。亲切的是状语。把是介词，把书是介宾短语做状语。放是动词做谓语。到是介词他的手里是介词宾语，到他的手里是介宾短语做放的补语。
第一句主干是他放。其实这句话该是他放书。但是一个把字句把宾语提前了。
第二句的主干是地中海沿岸被称为摇篮。西方文明的做定语。这句话的主干应该是人们称地中海沿岸为西方文明的摇篮。因为是被字句把宾语提前做主语，然后又把主语省略了。
语法很乱。你看这句话。人们称地中海沿岸为西方文明的摇篮。
人们是主语 称是动词 做谓语
地中海沿岸是称的对象做宾语
再看后边就麻烦了。
为是是的意思。那么为可以是另一个谓语，西方文明的摇篮就做宾语。那么这个句子就成了一个比较近似的兼语句。地中海沿岸做兼语，既是称的宾语又是为的主语。
其实还可以把为西方文明的摇篮看成称的补语。补充说明结果的。
其实没有这个为的话。就是一个双宾语句子，跟我叫他儿子是一样的。
够乱吧。搞不清楚就从头看语法吧。实在搞不清楚就请我去给你讲，收费的哦。
是动词或形容词后的连带成分,用来补充说明 动作和行为的情况,结果,程度,趋向,时间,处所,数量,性状等.◇一般在谓语后边◇“得”字是补语的重要标志.