大部分的家长在孩子分班的时候都会想让孩子进入尖子班，以便让孩子享受到更好的师资资源，受到更好的教育，为孩子的未来发展奠定良好的基础，但是并不是所有的孩子都适合进入尖子班的。
乐乐已经小学毕业准备进入中学学习了，在参加小升初的考试时，乐乐取得了一个较为中等的成绩，基本上是与心仪中学的尖子班无缘了。乐乐的爸爸觉得初中对于孩子来说非常重要，而尖子班的学习氛围会更好，能够进入尖子班学习肯定是会对孩子更有好处的。
于是乐乐的爸爸一直在寻找关系想要为孩子转班级，后来他联系到了中学里尖子班的一位资深老师。老师在了解了乐乐的成绩之后，不建议让其进入尖子班学习，乐乐的成绩本身处于中等水平，如果是在普通班里学习，是有机会进入前几名的。
而如果进入尖子班，基本上是属于倒数垫底的水平，这对于乐乐的心态来说是一个巨大的打击，而且尖子班中的学生学习能力都很强，乐乐很容易会因为跟不上学习进度而出现成绩下滑的情况，乐乐的爸爸听完老师的话之后，顿时陷入了思考。
很多家长一味的追求让孩子进入到尖子班里学习，即便是让孩子到尖子班里当“凤尾”，也不愿意让孩子到普通班里当“鸡头”。但从以上的例子当中可以看到，尖子班虽好，但也不是适合所有孩子的。
1、利：学习斗志被激发
尖子班里的学生，大多数对于学习这件事都有着极大的热情，平时也会特别积极主动的学习。当孩子受到尖子班里的学习氛围感染时，看到身边的同学都在勤奋的学习时，自然也会被激起学习的斗志。
2、弊：学习进度落后
尖子班里的学生通常学习能力都比较强，基础打的也很牢固，在听老师讲课的时候学习效率也比较高，而且老师在讲课的过程当中经常也不会说一些基础知识，直接就会讲重难题。
基础不好的孩子长期在尖子班里学习，很容易会出现学习进度落后的问题，当孩子的学习成绩一直下滑，心里也会有很强的挫败感，以至于渐渐对学习失去了兴趣。
1、利：适应学习环境
孩子在普通班里成为鸡头，或多或少都会提升对自我的肯定感，以至于使得学习更加有动力。而且普通班里的老师都注重讲解一些基础的知识点，在这之上再去讲解难题。孩子能够更加适应学习环境，紧跟老师的讲解步伐，脚踏实地地学到知识。
2、弊：容易有自我满足感
虽然说学习好的同学有很多，但当孩子成为了普通班里的鸡头时，很容易就会只看到自己眼前所拥有的一切，产生对现状的自我满足感，认为自己的成绩已经是普通班里数一数二的好，不需要再努力再进步了。
1、营造学习氛围
孩子的学习是最需要氛围感的。虽说在学校有老师和其他同学为孩子营造学习的氛围感，但家长还是不应该忽视家庭学习氛围感的塑造。比如，家长应该在家里辟出一块安静的环境提供给孩子学习，并在孩子学习的过程当中不打扰，或是与孩子一同学习等等。
2、学习的重要性
很多孩子对于学习没有热情，大多是因为不明白学习的重要性以及不清楚自己学习的目的。家长要想从根源上解决这个问题，那么首先就应该让孩子明白学习能给自己带来哪些好处，以及为孩子塑造比较近的学习目标，以此激发孩子的学习热情。