大部分的家长在孩子分班的时候都会想让孩子进入尖子班,以便让孩子享受到更好的师资资源,受到更好的教育,为孩子的未来发展奠定良好的基础,但是并不是所有的孩子都适合进入尖子班的。
乐乐已经小学毕业准备进入中学学习了,在参加小升初的考试时,乐乐取得了一个较为中等的成绩,基本上是与心仪中学的尖子班无缘了。乐乐的爸爸觉得初中对于孩子来说非常重要,而尖子班的学习氛围会更好,能够进入尖子班学习肯定是会对孩子更有好处的。
于是乐乐的爸爸一直在寻找关系想要为孩子转班级,后来他联系到了中学里尖子班的一位资深老师。老师在了解了乐乐的成绩之后,不建议让其进入尖子班学习,乐乐的成绩本身处于中等水平,如果是在普通班里学习,是有机会进入前几名的。
而如果进入尖子班,基本上是属于倒数垫底的水平,这对于乐乐的心态来说是一个巨大的打击,而且尖子班中的学生学习能力都很强,乐乐很容易会因为跟不上学习进度而出现成绩下滑的情况,乐乐的爸爸听完老师的话之后,顿时陷入了思考。
很多家长一味的追求让孩子进入到尖子班里学习,即便是让孩子到尖子班里当“凤尾”,也不愿意让孩子到普通班里当“鸡头”。但从以上的例子当中可以看到,尖子班虽好,但也不是适合所有孩子的。
1、利:学习斗志被激发
尖子班里的学生,大多数对于学习这件事都有着极大的热情,平时也会特别积极主动的学习。当孩子受到尖子班里的学习氛围感染时,看到身边的同学都在勤奋的学习时,自然也会被激起学习的斗志。
2、弊:学习进度落后
尖子班里的学生通常学习能力都比较强,基础打的也很牢固,在听老师讲课的时候学习效率也比较高,而且老师在讲课的过程当中经常也不会说一些基础知识,直接就会讲重难题。
基础不好的孩子长期在尖子班里学习,很容易会出现学习进度落后的问题,当孩子的学习成绩一直下滑,心里也会有很强的挫败感,以至于渐渐对学习失去了兴趣。
1、利:适应学习环境
孩子在普通班里成为鸡头,或多或少都会提升对自我的肯定感,以至于使得学习更加有动力。而且普通班里的老师都注重讲解一些基础的知识点,在这之上再去讲解难题。孩子能够更加适应学习环境,紧跟老师的讲解步伐,脚踏实地地学到知识。
2、弊:容易有自我满足感
虽然说学习好的同学有很多,但当孩子成为了普通班里的鸡头时,很容易就会只看到自己眼前所拥有的一切,产生对现状的自我满足感,认为自己的成绩已经是普通班里数一数二的好,不需要再努力再进步了。
1、营造学习氛围
孩子的学习是最需要氛围感的。虽说在学校有老师和其他同学为孩子营造学习的氛围感,但家长还是不应该忽视家庭学习氛围感的塑造。比如,家长应该在家里辟出一块安静的环境提供给孩子学习,并在孩子学习的过程当中不打扰,或是与孩子一同学习等等。
2、学习的重要性
很多孩子对于学习没有热情,大多是因为不明白学习的重要性以及不清楚自己学习的目的。家长要想从根源上解决这个问题,那么首先就应该让孩子明白学习能给自己带来哪些好处,以及为孩子塑造比较近的学习目标,以此激发孩子的学习热情。