无论在学校还是在生活中，我们都不可避免地会接触到作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的二年级课文《彩色的梦》仿写作文，希望能对您有所帮助。
二年级课文《彩色的梦》仿写篇1：
我有一盒彩色的梦，有的细长，有的矮胖，有的笔挺。它们躲在笔盒里聊天笑闹，一打开，就在白纸上跳舞。笔尖滑过的地方，大块的云朵，白了；大片的树林，绿了；大片的海洋，蓝了；蓝得发亮！
在弯弯的小河里，小鱼们排着队，请青蛙和它们一起玩耍。森林旁边的夜空上，挂着一个香蕉般的月亮，又弯又亮！
我的彩色马克笔，是大自然的主人。我的彩色梦境，有油菜花，有鸟的歌声，还有葱郁的森林，在微风中跳舞……
二年级课文《彩色的梦》仿写篇2：
脚尖滑过的地方，大块的田野，黄了；大片的山坡，绿了；大棵的高粱，红了；红得似火！
在蓝蓝的天空里，白云们手拉着手，请小雨滴留下歌声。在山坡的上面，挂着一条桥似的彩虹，又弯又美！
二年级课文《彩色的梦》仿写篇3：
我有一大把彩色的梦，有的长，有的软，有的硬。他们躺在铅笔盒里休息，一打开，就在白纸上跳舞。脚尖滑过的地方，茁壮的柏树，高了。粉色的野花，艳了。快乐的小草，绿了。绿的——耀眼！
在葱郁的山坡上，小草们拉着手，请柳树阿姨给他们跳舞，柳树阿姨的头发，像小姑娘的头发又细又长！
我的彩色水笔，是山坡的精灵。我的彩色梦境，有野花、有小草、还有自由的牛羊，在山坡上吃草。
二年级课文《彩色的梦》仿写篇4：
我有一大堆彩色的梦，有的长，有的短，有的硬。它们坐在工具盒里讲话，一打开就在草地上跳蹦。身体碰过的地方，一座座楼房，更高了；破旧的房屋，更新了；新——得——美——丽！
在弯弯曲曲的小巷里，房子们手拉着手，让花草长得更美丽。城市的屋顶上，挂着一条小船般的月亮，又弯——又美！
我的工具，是城市的精灵。我的彩色梦境，有房屋在笑，有高楼在玩耍，有小溪在缓缓地流动着……
二年级课文《彩色的梦》仿写篇5：
在清澈的小溪里，鱼儿们拉着手，请小蝌蚪来跳舞，平静的湖面上，倒映着一棵棵垂柳，又高又大。在热闹的池塘里，荷叶们手拉手，请蜻蜓留下优美的舞姿。荷叶上的青蛙，大声地唱歌，又清脆——又响亮。
在深不见底的海洋里，小鱼们手拉手跳舞，请美人鱼留下美妙的歌声，海星们牢牢地粘在石头上，像一枚徽章，又鲜艳又可爱。
在深蓝的夜空里，星星们围着圈做游戏，请月亮讲故事。星星的边上，划过一条细线，又闪——又亮。
二年级课文《彩色的梦》仿写篇6：
我有一大把彩色的梦，有的粗，有的细，有的硬。他们一起坐在铅笔盒里聊天，一打开，就在纸上跳蹦。他们用颜色滑过的地方，大片森林，绿了；一望无际的天空，蓝了；大朵的云儿，白了，白得像雪！
在金黄的沙滩上，小螃蟹们拉着手，一起出去游泳。我的彩色铅笔，是滑乱沙滩的精灵。我的彩色梦境，有浪风，还有海水味。
二年级课文《彩色的梦》仿写篇7：
我有一束美丽的鲜花，有香的，有臭的，有甜的……他们在草地上跳舞，浇水，就在泥土地里走路。脚走过的地方，大片的草地，绿了；大朵的鲜花，红了；红—得—发—亮！
在美丽的花园里，花儿们唱着歌，请蜜蜂来采蜜，大树叶子旁边，结了个皮球般大的苹果，又大—又圆！
我的鲜花，是花园的精灵。我的花园，有花香，有沙沙的水声，还有苹果的叮咛，在风里摆动……
以上是部分仿写作文，希望对您有所启发。在创作过程中，注意保持原作的时态、语态和语气，同时注重语句的条理性和内容的连贯性。
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