求外国科学家的故事，一定要外国的啊！！

Question

RT,一定一定要是外国的，嗯，最少3个，如果配有读后感最好啦，谢谢，好的话再加分哦、、、

Answer 1

　　故事：爱因斯坦求职记
　　爱因斯坦1879年出生于德国一个犹太人家庭，1900年以优秀的成绩从苏黎世工业大学师范系毕业。他家道贫寒，要不是有舅舅支持，他是不可能有钱读大学的。
　　大学毕业后，爱因斯坦曾想留校任教，这样可以自食其力，又可以更好地在物理学领域作进一步的研究，这倒是宁静而美妙的的一种生活!可惜他在校读书期间不善于交际，“愣头愣脑”，不懂得跟教授们搞好关系。有一位叫韦伯的教授开始挺喜欢爱因斯坦，可后来越来越疏远了他。原因是他既不修边幅，又不通世故，别人都管韦伯叫教授，他却叫韦伯先生。“你这样说，他偏要那样干!课也不怎么上，实验也不好好做!哼……”韦伯曾这样背后对人评论他。有一次爱因斯坦写了一篇文章送给韦伯教授看，想从他那里获得一些看法和指导。韦伯看了半天也不知爱因斯坦写的是什么东西，就把文章退给爱因斯坦，却说：“你是一个非常聪明的青年，只可惜呀，谁的话你也听不进去……”爱因斯坦脱口说：“韦伯先生……”可韦伯先生听也不听，摆摆手，转身走了。现在想留校，可是哪位教授又愿意推荐这位个性倔强、桀骜不驯的学生呢?何况他还是个犹太人。
　　爱因斯坦只好回到住在意大利的父母家中。半年过去，工作毫无着落。失业的窘境让爱因斯坦十分焦心。他几乎跌到了人生的谷底。绝望之余，他竟然异想天开，想向德国伟大的化学家奥斯特瓦尔德求助。因为奥斯特瓦尔德曾经力排众议，在瑞典化学家阿伦利乌斯(1903年获诺贝尔化学奖)最困难时给予过巨大的帮助，才使其有了日后的辉煌业绩。奥斯特瓦尔德曾因这件事被誉为“科学伯乐”。爱因斯坦心里想，也许这位“科学伯乐”也能发现我这匹“千里马”哩!于是他就在1901年3月19日给奥斯特瓦尔德写了一封信。信里说：“……由于我受了您写的《普通化学》的启示，写了一篇关于毛细作用的论文，我很冒昧地寄一份给您。同时，我很唐突地问一下，您是否要雇用一位数学物理学的助手。我这样冒昧地请求是因为我没有钱，而且只有这样一种工作才能给予我深造的机会。”
　　可以想象，爱因斯坦写出这样的信是出于怎样的无奈，并且生活的挫败也使他改变了那完全不在乎别人怎么想的性格。他写给奥斯特瓦尔德的这封信就显得比较“世故”，懂得讲究策略，先说他写的文章是受《普通化学》的影响，不露声色地把奥斯特瓦尔德吹捧一番，之后才提出要求。半年前他当学生时恐怕是不会这么做的。
　　但这位“伯乐”却没有给爱因斯坦回信，这让爱因斯坦非常失望，却又有些不甘心。4月3日他又给奥斯特瓦尔德寄了一张明信片，心想既然对方不回信，再写信去就显得有点死气白赖，让人瞧不起。于是他找了个借口，在明信片上说上次写信可能忘了写回信地址，因此这次是特意告诉他地址的。当然，也还少不了再次说明自己的窘况。可奥斯特瓦尔德仍然没有回信。
　　万般无奈中，爱因斯坦又向荷兰的莱顿大学卡未林·昂内斯教授(1913年获诺贝尔物理学奖)求助。这次他考虑得更细致，除了寄上论文，还附了一张写好自己地址并贴满往返邮票的明信片。可这张往返明信片一去不返，大约被昂内斯丢进了废纸篓。爱因斯坦的心情一定不好受。
　　爱因斯坦的父亲深深同情儿子的处境，洞察到失望的情绪如何刺伤了儿子的自尊心，再这样下去，也许会彻底毁了他的前程。虽然他贫病交加，也不熟悉科学界的情形，但出于深沉的父爱，他多么想能够帮儿子一把。于是他在爱因斯坦给奥斯特瓦尔德发出第二封信后的第十天，也提笔给奥斯特瓦尔德写了一封信：“亲爱的教授：请原谅我是这样的一个父亲，为了儿子的前途竟冒然给您写信。……我儿子因为目前的失业极为不安，而且时间越长，他就越认为自己没用；更严重的是由于我不富裕，他更认为自己是家庭的一个负担。
　　由于我儿子尊崇您是当代最伟大的科学家，我才敢于请求您读一读我儿子的论文，并请求您写几个字鼓励他一下，以使他恢复对工作及生活的信心。如果您有可能替他谋得一个助教的职位，我将感恩不已。
　　我再次请求您原谅我的冒昧，而且希望您不要让我儿子知道我给您写了信。”
　　可怜的父亲，伟大的父亲!谁读了这封信能不被爱因斯坦父亲对儿子的深情挚爱所感动呢!但不知是奥斯特瓦尔德没收到这封信，还是看了仍然不为所动，爱因斯坦没有收到任何回信，更不用说什么鼓励和帮助了。
　　天无绝人之路。1901年4月，爱因斯坦的大学同学格罗斯曼给爱因斯坦寄来一封信，带来好消息。信中说，瑞士伯尔尼专利局准备设立一个专门审查各种新发明的技术职位，格罗斯曼说他父亲乐于推荐爱因斯坦就任此职。
　　一年之后，爱因斯坦终于正式到专利局上班，职位是三级技术审查员，年薪3500瑞士法郎。他终于在23岁时摆脱了可怕的失业阴影，可以自食其力并养家糊口，不再为面包揪心发愁了。为此爱因斯坦一生都念念不忘这位同学的帮助。他多次说：“这是格罗斯曼为一个朋友所做的最伟大的一件事。”
　　故事：爱因斯坦坦承“一生最大错事”
　　世界级的伟大科学家爱因斯坦，一直为他“一生最大错事”而愧疚。爱因斯坦究竟做错了什么事？
　　1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。他们发现引力场?

Answer 2

爱因斯坦和小板凳
相信很多人小时候都听过这样的一个故事，说的是伟大的物理学家爱因斯坦小时候在学校交手工作业的时候交了一个做得很糟糕的小板凳，老师很生气，后果很严重，老师信誓旦旦的说在这个世界上保证再也找不到更糟糕的小板凳了，但是我们的爱因斯坦同学遵循“魔高一尺，道高一丈”的原则，从书桌里掏出了两个更糟糕的小板凳来。故事讲到这里基本上就结束了，讲故事的人在故事的结尾加上了他们的批注：原来，那两个更糟糕的小板凳是爱因斯坦同学开始做的，但是很不完美，可以说是相当的不完美，他就用契而不舍的精神又做了第三个小板凳。最后是讲故事的人要号召我们向爱因斯坦同学学习，即使板凳做得再糟糕也要坚持做下去，并且要把这种精神用在学习上。能把话说到这里，说明讲故事的人多半是老师。
在我成为一名物理老师之前，我一直深信，爱因斯坦真的是这样的契而不舍的做了三个小板凳，即使这个故事是假的，故事的寓意也应该是真的。但是，终于有一天，我发现，我错了，错的不是故事，而是寓意，或者说是讲故事的人对这个故事的理解错了。因为，学习了12年的物理之后，我才恍然大悟，爱因斯坦是一个彻底的理论物理学家，之所以说他彻底，是因为他相信单凭理性上的思考和理论上的计算就可以解决一切问题，物理实验在他的眼里是没有任何意义的，也可以说，他对于“实践是理论的先驱”这种话是绝对不屑一顾的。说到这里，大家应该已经明白了，事情的真相有两种可能：第一 ，我们的爱因斯坦同学本来对于做小板凳这种可爱的手工艺劳动还是颇有兴趣的，但是天赋并不高，所以做出来的板凳相当的见不得人，此时如果有个鲁班一样的能工巧匠悉心的加以指导，不见得日后的发展会比密立根、康普顿等等靠设计实验而得到诺贝尔物理学奖的家伙们差到哪里去。但是我们的爱因斯坦同却偏偏不幸却又幸运的遇到了这样的一位不晓得“人比人得死，货比货得扔”的道理的老师，小小的希望之火被一盆“醍醐灌顶”的凉水给扑灭了，直接导致了一位伟大的理论物理学家的诞生——做的积极性被打击了，只能靠想的了。第二，爱因斯坦同学的大脑沟回生来就比别人的多而且深，压迫了小脑的发育，动手能力自然就要比别的小朋友差一些，尽管他很善于思考，但是想是想不出来小板凳的，所以他的小板凳做得特别糟糕，连做了三遍，都那么的糟糕。
总结一下上面的两点分析不难发现，故事没有错，但是寓意并不是爱因斯坦对于做小板凳有一种契而不舍的精神，而是说他的动手能力很差，仅此而已。
即使是伟人也会有弱项，把所有的关于伟人的故事都拿来戴上耀眼的光环只会眩晕大家的眼睛，而事实并非如此。所以下次再说到契而不舍的例子还是请举那个发明灯泡的爱迪生吧，让异想天开的爱因斯坦不要再背这样的“黑锅”了。谢谢！
玛丽·居里的事迹:年轻时,居里夫人是一位极其漂亮的姑娘,而且,她读书也很棒,可以称得上是才貌双全。许多富裕的公子哥儿都想娶她当妻子,可她只专心于科学研究。她租了一间小房子,房子很破旧,冬天的时候寒风刺骨,她就把所有的衣服和被子都披上。可是,还是很冷,于是就把椅子当作被子盖在身上,就这样忍着寒冷睡觉。在这几年后,居里夫人和丈夫一直过着简简单单的生活,而且非常开心。之中,他们还发现了“镭” 。
爱因斯坦的板凳和居里夫人的椅子

Answer 3

丢弃错误

每个人都不是十全十美的，即使是最伟大的人也会有犯错误的时候，重要的是及时地改正错误，丢弃错误。只有丢弃错误，才能走上一天通往成功大门的路。
据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断的丢弃错误，才能看到一条向上的路。
正所谓“人非圣贤，孰能无过。”我们不也是一样嘛！
当我们选择用学习时间来看电视，玩电脑时，我们便犯下了一个错误。但是只要下次不再犯同样的错误，我们就还是好学生；当我们以生病为借口不出去上间操时，我们便又犯下了一个错误。但是只要我们不再逃避做间操，我们就还会受到老师的好评；当我们在小测验中遇到了难题便选择抄袭时，我们又犯下了一个错误。但是只要停止这个手段，用心去思考这道题，我们便还是清白的……
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”如果我们可以做到这样，每天反省自己，及时地发现并丢弃错误，总有一天我们会看到一条向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界观还没有定位的我们，更需要及时地发现并改正错误，丢弃错误，在这个过程中不断地完善自己，使自己变得更优秀