我们老师根本不管我，我就改了一次之后她就没再找过我，大后天定稿了我找同学帮我改的
追答有可能是你们学校对论文不是特别严格，那挺好的。我们那时候都是在qq群里发通知的，哪一天在哪个教室我们一堆人到一个教室里，我们的指导老师挨个给我们做指导，改完就散了。
我们学校那年论文查重复率是根据学号来抽查的，所有学号末尾是单数的都被查了，还好我末尾号码是双数。查到了的有的真的返工修改了。。。看运气吧。。。
我是长春师范大学的。。。还有如果你们学校对论文很严格的话，建议你明天给论文指导老师打个电话，问问情况。
我们老师一副不急不燥的样子，我都快急死了
追答老师不急的话，你就不要着急了，估计你们学校论文方面管理得比较松，你们走运了。
只要你跟住指导老师的节奏，就不会有事的。另外别忘了给论文老师留个好印象，给她买个水什么的，尽管她没有帮助你太多。我答辩那天给那俩个老师买水了，一个是指导老师另一个是个男的老师，我和他不熟，也给他买了个水，（买矿泉水就行，价值两元左右一瓶）下午我第一个答辩，问我问题的男老师问了俩个超级简单的问题，我答题过程非常流畅，行云流水，超帅。也可能是我论文的选题太简单，我对那个论题太熟悉的缘故，但你给老师好印象起码他们不会故意刁难你。
首先，论文查重是评估毕业论文原创性和学术诚信的重要工具。然而，一些学生因为缺乏对学术道德的教育和意识，或者出于时间紧迫和资源有限等原因，选择抄袭他人论文，从而降低了毕业论文质量。此外，一些学生可能只是简单地复制粘贴了他们的参考文献列表，而没有进行实质性的思考和研究，导致论文质量低下。
其次，查重系统的使用也对毕业论文质量产生了一定影响。一些学生可能仅仅将查重系统作为“过滤器”，只关注将论文中的重复内容删除，而忽视了对原创性和学术研究的要求。这样的应对方式只是解决了表面问题，无法真正提高毕业论文的质量。
此外，一些学生在论文写作过程中可能存在困惑和迷失。他们可能不了解如何明确论文的研究目的和问题，缺乏合理的研究方法和结构安排，以及有效的数据采集和分析能力。这会导致论文结构混乱、逻辑不清或实证研究结果不可靠，从而影响毕业论文的质量。
针对这些问题，应采取一系列措施来提高毕业论文的质量。首先，高校应加强对学术道德的教育，引导学生形成正确的学术价值观和研究态度。其次，查重系统不仅应作为一种“过滤器”，更应让学生深入理解其原理和功能，引导他们将其作为提高论文质量的工具。同时，高校还应加强对学生的论文写作指导，提供相关的研究方法和写作技巧的培训，帮助他们提升论文质量。
最后，提高毕业论文质量不仅要重视论文查重工具的使用，还要注重学生自身的素质提升。学生应增强对学术研究的理解和掌握，培养批判性思维能力和创新能力。同时，学生应重视积累研究经验，尽早参与科研项目和实践活动，提升自身研究能力和学术水平。