判断下列句子运用的修辞手法。1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（
判断下列句子运用的修辞手法。1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）3．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）4．张家界的索溪峪，留给人最深的印象是什么？是一个字——“野”。（ ）
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
修辞方法：夸张。“几百年”为夸张的修辞，写出老桥的岁月漫长。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
修辞方法：拟人。“呼唤名字”与“交换眼神”都是人发出的动作，这样写可以更生动形象。
拟人，就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作，可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
修辞方法：反问。表达出我与山中一切的深厚情谊。
反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问的语气要比直陈句强劲有力,有利于表达鲜明的爱憎态度,是政论体中常用的辞格。运用时一-定要切合情境,分清场合和对象。
4、张家界的索溪峪，留给人最深的印象是什么？是一个字——“野”。
修辞方法：设问。运用设问，强调出了张家界索溪峪的特点，能引起人的注意。
设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
扩展资料：
其它修辞手法
1、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、排比，把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
3、反复，为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上
4、对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
参考资料：